進入畢業(yè)季，對于準畢業(yè)生和用人單位來說，提前實習是“雙向選擇”的重要考察期。然而，提前實習是否會面臨權益保護“空窗期”？勞動關系建立的時間又該從何時算起？

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日前，北京市第三中級人民法院發(fā)布《服務保障“就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”勞動爭議審判白皮書（2020-2022）》，其中就有這樣一起案例：在校大學生小王畢業(yè)前進入某公司實習，后在工作中意外受傷，公司卻不予認定勞動關系。

一次意外，反映出準畢業(yè)生提前實習的權益保護難題。而這樣的難題，還發(fā)生在更多即將進入職場的應屆畢業(yè)生身上。

小王是一所大學的準畢業(yè)生。在畢業(yè)前的5月2日，小王入職了一家汽車銷售公司。三周后，他在工作中意外受傷，此后因傷再未出勤。當年6月28日，小王拿到畢業(yè)證。

建立勞動關系的時間事關小王能否享受工傷保險待遇，因公司一方否認與小王的勞動關系，雙方產生爭議。小王覺得勞動關系應從5月2日算起，汽車銷售公司則認為，小王入職時尚未畢業(yè)，只是公司的實習生，勞動關系自他畢業(yè)后的6月29日才能建立。

雙方為何會產生如此大的分歧？不同的勞動關系建立時間有什么影響？“認不認定勞動關系，關系到小王能不能享受工傷保險待遇，以及相關的損失應怎么分擔?！北本┦械谌屑壢嗣穹ㄔ毫竿ジ蓖ラL龔勇超表示，用人單位還可以在否認存在勞動關系的基礎上，作出不錄用小王的決定。

記者查閱相關判例時發(fā)現(xiàn)，像小王這種準畢業(yè)生提前實習時受傷的情形，在申請工傷認定時，往往遭遇勞動關系認定受阻的情況。

2020年11月，公司要求提前實習的在校大學生小胡與正式員工一樣，正常上下班并完成崗位任務。后小胡在工作中受傷，公司以小胡是實習生為由，拒絕認定勞動關系，不同意申報工傷。

小胡遂向勞動仲裁委員會提起仲裁，未獲支持，原因是仲裁委員會認為小胡系在校大學生，不具備勞動者資格。小胡后訴至法院，被法院認定雙方存在勞動關系，獲得工傷賠償。

實習期究竟能否建立勞動關系？龔勇超認為，“關鍵要明確雙方已形成以就業(yè)為目的的意思合意，在此基礎上認定尚未畢業(yè)的大學生與用人單位形成合法有效的勞動關系”。

“勞動關系應系勞動者與用人單位之間，在勞動者提供社會勞動，實現(xiàn)勞動價值的過程中形成的繼續(xù)性的、相對穩(wěn)定的社會關系?！饼徲鲁赋?，上述案例中的小王在入職時已經21歲，符合法定勞動力年齡，且案涉公司于當年7月、8月通知小王繼續(xù)返崗工作，由此可認定雙方已形成以就業(yè)為目的的意思合意，進而認定勞動關系已經建立。

“此類以就業(yè)為目的的實習，與以社會實踐為目的的實習并不相同?！卑灼岬?，前者在用工年齡、用人單位管理等方面符合勞動關系認定要求，在校大學生應注意區(qū)分。

“提前實習不意味著權利保護的‘空窗期’?！狈ü偬嵝褢獙卯厴I(yè)生，用人單位在招聘環(huán)節(jié)作出的入職待遇承諾具有約束力，不能隨意更改，同時，應重視試用期勞動權益的保護，試用期不意味著賦予用人單位隨意解除勞動關系的權利。

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