(資料圖)

或許是臨近歲末的緣故，最近我的腦海中，總會(huì)浮現(xiàn)出一些過(guò)去的影像：它們或許是先哲前輩留下的一些慨嘆與金句，或許是一個(gè)個(gè)值得銘記的故事，或許是無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的身影……在漫長(zhǎng)的時(shí)間尺度上追憶往昔，不僅能讓人對(duì)逝去的時(shí)光更加難忘，還會(huì)通過(guò)復(fù)盤歷史的足跡，對(duì)當(dāng)下、對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)，提供某些有益的思考。

在過(guò)去的這一年，相信很多年輕的朋友都和我一樣，曾經(jīng)努力向前奔跑，但也遇到過(guò)不少挫折。在這一年，不少人經(jīng)歷過(guò)居家隔離時(shí)的孤獨(dú)與暫時(shí)的困難，經(jīng)歷過(guò)“陽(yáng)了”的焦慮和病痛。但當(dāng)靜默之后的城市逐漸恢復(fù)煙火氣，當(dāng)“陽(yáng)康”的年輕人開(kāi)始相約迎接新年，我們就知道，其實(shí)心底從來(lái)不曾放棄對(duì)明天的美好希冀，它陪我們走過(guò)灰暗，迎接陽(yáng)光燦爛。

或許你和我一樣，曾經(jīng)對(duì)很多過(guò)往的經(jīng)歷作出“復(fù)盤式”思考，希望能夠彌補(bǔ)昔日的遺憾。然而，當(dāng)我們擁有成熟的心態(tài)就會(huì)明白，很少有人不經(jīng)歷坎坷就能成長(zhǎng)，那些疾風(fēng)驟雨和平淡庸碌，并不會(huì)真的摧毀堅(jiān)強(qiáng)者的意志，消磨他們對(duì)生活的熱情。請(qǐng)記得，我們還年輕，我們還有足夠的時(shí)間，可以去改變現(xiàn)狀，還有成長(zhǎng)的空間，去調(diào)整思路、化解困難。

從這個(gè)意義上講，“追光與守護(hù)”之所以能成為不少年輕人的年度關(guān)鍵詞，就在于它的內(nèi)涵是豐富的，也蘊(yùn)藏著年輕人的諸多美好夙愿。追光，是為了擁有更燦爛的未來(lái)；守護(hù)，是為了讓此刻的我們擁有更強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

回顧這一年，有太多令人感動(dòng)和震撼的瞬間，也有太多給人激勵(lì)和啟迪的人物和故事。2022“美麗青年鄉(xiāng)村教師”尋訪活動(dòng)，讓我看到那些放棄大城市發(fā)展機(jī)會(huì)，投身基層教育事業(yè)的年輕人。他們像張桂梅老師一樣，扎根山村，只為給貧困地區(qū)的孩子一個(gè)更美好的未來(lái)。

教育已經(jīng)改變了無(wú)數(shù)年輕人的命運(yùn)，而我們不要忘記，仍然有一些孩子，并沒(méi)有優(yōu)渥的家庭背景與教育環(huán)境，他們不應(yīng)該是被忽視的“沉默者”。幫助這些孩子走向更光明的未來(lái)，其實(shí)也是年輕人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的方式。將目光投向遠(yuǎn)方，有大抱負(fù)就會(huì)有成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。

我還看到，一些95后、00后出色地繼承了工匠精神，像馬宏達(dá)這樣年輕的“刮膩?zhàn)庸谲姟保谑澜缂寄艽筚惿险宫F(xiàn)著精湛的手藝，也讓世人看到了職業(yè)教育的發(fā)展希望。在過(guò)去，很多人都偏愛(ài)所謂的“成功學(xué)”塑造的“傳奇人生”，卻忽視了普通人辛勤耕耘的故事，而在平凡的崗位上創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī)，在看似枯燥無(wú)聊的領(lǐng)域里默默堅(jiān)守，更值得我們關(guān)注與贊嘆。

隨著年齡漸長(zhǎng)、涉世漸深，相信你已經(jīng)厭倦了那些“爹味說(shuō)教”里的陳詞濫調(diào)，也不會(huì)再盲目喝下那些脫離實(shí)際的“心靈雞湯”。這或許就是成長(zhǎng)帶來(lái)的一些成熟：既不會(huì)在偏激的情緒里，陷入不必要的自我否定，也不會(huì)過(guò)度迷戀那些虛妄的說(shuō)辭，而是經(jīng)過(guò)深入思考，獲得一種真正的樂(lè)觀精神。

雙腳踏在堅(jiān)實(shí)的土地上，扎實(shí)前行，美好的期許終將成為現(xiàn)實(shí)。而在成長(zhǎng)的路上，我們前進(jìn)的每一步，都是生命華彩的綻放。

黃帥來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

標(biāo)簽： 文字圖片 圖像素材 卡通動(dòng)漫人物