在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

享受閱讀作文字篇一

“書(shū)中自有黃金屋”，一本好書(shū)，就可讓人從中獲益！

(相關(guān)資料圖)

捧起一本書(shū)，放上一杯清茶，微風(fēng)徐徐伴著雨絲，淡然的坐在光線適合的陽(yáng)臺(tái)上，靜下心來(lái)愜意的翻閱書(shū)本?？粗堥g的文字，讓思緒被書(shū)中情景所牽引，自己也不禁展開(kāi)無(wú)限遐想……這便是我最喜歡的看書(shū)的意境。！

記得多年以前，我總愛(ài)宅在家里，突然有段時(shí)間，弟弟老是叫我陪他一起去書(shū)店看書(shū)，后來(lái)，我也被催動(dòng)了，可結(jié)果卻是這樣的：我們到了書(shū)店門(mén)口，弟弟就溜開(kāi)找同學(xué)朋友玩去了。我只好無(wú)奈一人呆在書(shū)店，后來(lái)竟然喜歡上去新華書(shū)店閱讀了！那晚，弟弟居然乖乖的留下來(lái)和我一起看書(shū)！媽媽散完步來(lái)接我的時(shí)候，有點(diǎn)驚訝！她看著弟弟：“哇！你今天居然在看書(shū)，我還想一會(huì)兒打電話給你同學(xué)呢！”……

假期，總是孤身一人的我，去書(shū)店看書(shū)，便無(wú)意成了最常干的事！一路走過(guò)去，也做了運(yùn)動(dòng)；走進(jìn)書(shū)店，陣陣書(shū)香撲鼻！我幻想著，許許多多的書(shū)在笑著和我打招呼！并且書(shū)店的氛圍是很好的.。從書(shū)架上抽出一本書(shū)，或憑或立或坐，隨意閱讀。也許你很快就會(huì)沉醉在書(shū)中，不知覺(jué)醒，聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)間那來(lái)回的腳步聲！書(shū)店里許多新奇的書(shū)，總能讓我擴(kuò)展視野！

把閱讀當(dāng)成一種享受，你總會(huì)有意想不到的收獲！

享受閱讀作文字篇二

我的朋友可多了，孫榕榕、王雨婷、陳亦茜……，當(dāng)然，我還有許多 “朋友”：《安徒生童話》《小桔燈》《愛(ài)的教育》《假如給我三天光明》------這些書(shū)友，天天陪伴我，我也天天和它們對(duì)話，它們給我啟迪，給我知識(shí)，給我快樂(lè)，促我成長(zhǎng)。

提起讀書(shū)，還有一個(gè)小故事呢！記得有一次，爸爸在客廳里看書(shū)。忽然，聽(tīng)見(jiàn)爸爸“哈哈”笑聲，我循聲望去，只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，腿上放著書(shū)，正捧腹大笑。我走上前去，好奇地問(wèn)：“爸爸，您在干什么？有那樣的高興？”

爸爸笑著說(shuō)：“我……我在看……看書(shū)呢！”我快步走過(guò)去，一把搶走那本書(shū)，一看，原來(lái)是《安徒生童話集》。我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)我的房間，反鎖上門(mén)，也津津有味地讀了起來(lái)。不讀不知道，一讀就吸引了我，一個(gè)個(gè)故事精彩有趣。從此，我便喜愛(ài)閱讀。

開(kāi)始我向同學(xué)借書(shū)看，后來(lái)，我到學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)看，一周一本，如饑似渴，簡(jiǎn)直像饑餓的人撲在面包上。越閱讀，知識(shí)越豐富，老師說(shuō)我課堂發(fā)言用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言?xún)?yōu)美；在我作文評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：“你能做到活學(xué)活用，學(xué)以致用?！钡玫嚼蠋熆洫?jiǎng)，我更加勤奮閱讀了。

一天下午放學(xué)，我寫(xiě)好作業(yè)，就淌洋在《假如給我三天光明》海洋中。 海倫?凱勒動(dòng)人事跡使我感動(dòng)得流出眼淚。她雙眼失明，但是她渴望見(jiàn)到光明，假如能給她三天光明，她一定會(huì)珍惜，看人們的善良、溫厚；她很想通過(guò)博物館，觀望變化無(wú)窮的大千世界；她更想去迎接黎明，像正常人一樣開(kāi)始新一天的生活和工作。 海倫?凱勒是一個(gè)身體有困難的人，但是她以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了困難，取得了輝煌的成就。而我們呢？擁有健康的身體，有非常好的學(xué)習(xí)壞境，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的時(shí)光，去充實(shí)生活，去享受生命！

我沉浸在閱讀的享受中。

“雪兒，不要讀了，吃晚飯的時(shí)間到了?！眿寢尨蠼?.....

“雪兒，叫吃飯聽(tīng)不到??！”媽媽發(fā)火了。

“來(lái)啦?！蔽乙贿叧蛷d走，一邊看著。

“吃過(guò)再看?！眿寢屜旅?。

我把書(shū)推到旁邊，眼睛余光還盯著書(shū)，不時(shí)偷偷翻一頁(yè)。媽媽一把奪回書(shū)，停下筷子，翻看著。呵呵，她也被文章吸引住了。我移過(guò)身子，靠在媽媽身邊，一起看著看著?！帮埐藳隼病！卑职忠宦暫鹊?，我們才想起吃晚飯。到了睡覺(jué)時(shí)，我的腦海里又浮出了《假如給我三天光明》的書(shū)中情景，仿佛自己就在海倫凱勒身邊------閱讀不僅拓展了我的知識(shí)，明白了做人哲理，也促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，我也深深感受到，閱讀就是享受。

享受閱讀作文字篇三

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)是大千世界的縮影，是人類(lèi)智慧的源泉，是知識(shí)高峰的階梯，我與書(shū)為伴，遨游在知識(shí)的海洋中，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。

出生沒(méi)幾天的我就開(kāi)始了閱讀之路，爸爸媽媽堅(jiān)持每天給我讀許多美麗動(dòng)聽(tīng)的故事，他們把書(shū)籍變成我日常生活的一部分，雖然我不會(huì)講話，我豐富的面部表情給了他們反應(yīng)，給全家?guī)?lái)了無(wú)與倫比的快樂(lè)，媽媽說(shuō)我每天聽(tīng)故事的時(shí)候，特別安靜，時(shí)常在充滿童趣又溫情的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

能開(kāi)口說(shuō)話的我更加喜愛(ài)閱讀，可以與爸爸媽媽根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)，經(jīng)常媽媽讀了上一句，我就能流暢地接出下一句，每天最開(kāi)心的時(shí)刻就是與爸爸媽媽一起閱讀，如饑似渴地不斷從書(shū)中獲取知識(shí)。

幼兒園時(shí)期的我閱讀量更大了，仿佛一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，沉浸在書(shū)的海洋里，被書(shū)本中的內(nèi)容深深吸引住，仔細(xì)地閱讀著每一頁(yè)。爸爸媽媽經(jīng)常陪我一起扮演故事中的人物，全家一起渡過(guò)了了一個(gè)個(gè)愉快的親子時(shí)光，一起享受讀書(shū)的溫馨與幸福。

成為小學(xué)生的我開(kāi)始自主閱讀，在茫茫的書(shū)海中暢游，與海倫凱勒一起與命運(yùn)抗?fàn)?與哈利波特一起打敗伏地魔;與劉慈欣一起暢游在科幻的世界中。閱讀開(kāi)闊了眼界，陶冶了情操，激發(fā)了我對(duì)未知的探索和求知，讓我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，渴望學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，來(lái)幫助他人，改變世界。閱讀讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命，關(guān)心他人。

閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始，閱讀使人明智，也給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)。享受閱讀的樂(lè)趣，愿書(shū)香伴隨我成長(zhǎng)。

享受閱讀作文字篇四

古人云“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！辈诲e(cuò)，書(shū)就是一個(gè)世界，看書(shū)就如暢游名山大川；書(shū)就如一桌美味，品書(shū)就如享受珍饈美饌。攝魂奪魄的西游，義薄云天的水滸，劍戈驚天的三國(guó)，情詩(shī)千載的紅樓，不同的經(jīng)典給人不同的體會(huì)，但是各有各的味道，在書(shū)海里遨游其樂(lè)無(wú)窮。

聽(tīng)說(shuō)丹城的新華書(shū)店又有新書(shū)了，本來(lái)打算回家等開(kāi)學(xué)的我改變了決定，打算上丹城去玩，換個(gè)說(shuō)法就是去看書(shū)，一睹為快。一到丹城，一下車(chē)，我就直奔新華書(shū)店。好多我喜愛(ài)的書(shū)，《笑貓日記》之《小白的選擇》果然出版了，我連忙拿了下來(lái)，楊紅櫻舒緩流暢的文筆帶我進(jìn)入了書(shū)海：進(jìn)入了翡翠湖公園，笑貓、小白、地包天，給我講述起了這個(gè)有趣的故事，我激動(dòng)得眼睛都不敢眨一下。一頁(yè)兩頁(yè)，書(shū)頁(yè)飛快的翻動(dòng)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著；書(shū)上好像有一塊磁鐵，深深地吸引著我，我似乎有點(diǎn)囫圇吞棗、不求甚解，根本談不上細(xì)細(xì)品味。那個(gè)神秘的阿姨，讓我琢磨不透，但更為小白能找到那么愛(ài)護(hù)動(dòng)物的主人，開(kāi)心不已。相信那個(gè)阿貝哥惡人一定會(huì)有惡報(bào)。不知不覺(jué)書(shū)翻完了，我似乎意猶未盡

讀完了一本還不夠，我又取下了一本《我可以抱你嗎，寶貝》，王家點(diǎn)點(diǎn)的可憐遭遇，讓我泣不成聲，為她打抱不平。她脫離孤兒院，得到天使媽媽的疼愛(ài)，卻又讓人轉(zhuǎn)憂為喜。王家保保得了先天性自閉癥，我更是埋怨命運(yùn)對(duì)她的不公。故事似乎似一根無(wú)形的線牽引著我，我仿佛鉆進(jìn)了文字里，走進(jìn)了書(shū)中，與書(shū)中的人物同悲同喜，那個(gè)善良的天使媽媽執(zhí)著、堅(jiān)持的行為終于沒(méi)有讓王家保保離開(kāi)那個(gè)星球，放棄做星星寶寶，我心急如焚忍不住喊：“保保，叫一聲媽媽啊！”也許是天使媽媽的誠(chéng)心，王家點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心感動(dòng)了上天，保保終于漸漸地康復(fù)。我也總算松了一口氣·······

從書(shū)海里走出來(lái)，那些故事似乎歷歷在目。泡在書(shū)店里的時(shí)間溜得特別快，扎在書(shū)堆里我簡(jiǎn)直廢寢忘食。故事情節(jié)的跌宕起伏，小說(shuō)人物的悲歡離合，真是引人入勝，牽動(dòng)我心。

三天的時(shí)間一晃而過(guò)，老媽下了通緝令，必須回家！我恨不得將書(shū)店搬回家！最后是精挑細(xì)選，大浪淘沙，挑了5本書(shū)，萬(wàn)分不舍的回家，哎，回家慢慢品味，慢慢享受吧。

閱讀確實(shí)是一種享受，精神大餐的享受。享受閱讀，享受在假期的每一天。

享受閱讀作文字篇五

閱讀帶給我們快樂(lè)，閱讀伴隨我們成長(zhǎng)。一雙慧眼，帶我們閱讀大千世界，閱讀書(shū)籍，從名家作品中學(xué)會(huì)對(duì)人生的思考和感悟；閱讀自我，從歡笑和淚水中讀出自己的欣喜和悲傷；閱讀父母，在生活細(xì)微處感悟親情的無(wú)私和博大；閱讀青春，在菁菁校園里回憶師生的真情與感動(dòng)；閱讀自然，在大自然的美景中感嘆世界的奇妙與生命的永恒……

小的時(shí)候，我一直以為電視里的節(jié)目是最好看的，電腦里的游戲是最好玩的，手機(jī)里的小視頻是最有趣的。然而隨著我年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中也有許多奇妙的世界。

兩年前，我捧著一本從未看到過(guò)的《水滸傳》打發(fā)時(shí)間。隨手一翻，就翻到了“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這節(jié)。一開(kāi)始，我只是毫無(wú)目的的看書(shū)，而后來(lái)竟越看越入迷，越看越起勁。當(dāng)我看到魯智深與那鄭屠打斗的情節(jié)時(shí)，心情十分激動(dòng)，一邊嘴里喊著：“打得好，打得妙，打得這鄭屠哇哇叫！”一邊又為作者精彩絕倫的描寫(xiě)和深厚的文字功底暗暗叫好。

后來(lái)，在畢業(yè)典禮上，我懷著對(duì)母校的留念，對(duì)老師同學(xué)的依依不舍，和對(duì)初中生活的向往，慷慨激昂、生動(dòng)形象地以演講的方式向同學(xué)們展示了“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的場(chǎng)景，并祝同學(xué)們能在之后的生活、學(xué)習(xí)中像魯智深一樣有勇有謀、技藝超群。

清人張潮在《幽夢(mèng)影》中曾寫(xiě)到：“卷中有山水?！辈诲e(cuò)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。

讀書(shū)可以使人開(kāi)茅塞，除鄙視，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上一樣，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)……

標(biāo)簽：