演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

態(tài)度決定人生的演講稿3分鐘篇一

“學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。”這是列寧的名言。

什么是勞動(dòng)?我想砌墻應(yīng)該是一種勞動(dòng)吧。有這樣一個(gè)故事。三個(gè)泥瓦匠在砌一堵墻，一位哲人問(wèn)三個(gè)人:“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人回答:“砌墻。”第二個(gè)人回答:“蓋一幢樓。?！钡谌齻€(gè)人回答:“我們正在建設(shè)自己的家園?！闭苋寺牶笈牧伺牡谌齻€(gè)人的肩頭說(shuō):“今后你將是幸運(yùn)的?！惫?，許多年以后，第一個(gè)人依然是泥瓦匠，第二個(gè)人成為工程師，第三個(gè)人成為前兩個(gè)人的老板。

(資料圖)

我選擇這樣一個(gè)故事，是想說(shuō)明一個(gè)道理，對(duì)于勞動(dòng)的三種態(tài)度決定了三種人生的發(fā)展方向。應(yīng)該說(shuō)，生活給予每個(gè)人成功的機(jī)會(huì)是同等的，收獲不同，只是人們的心態(tài)不同罷了。因此，對(duì)待學(xué)習(xí)，我們選擇什么樣的態(tài)度?

快樂(lè)學(xué)習(xí)，是我們所倡導(dǎo)的理念。首先，我想先談一下，既然學(xué)習(xí)是人生無(wú)法逾越的鴻溝，那么，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勢(shì)必影響未來(lái)人生的發(fā)展。有的人做什么事情，總是怨天尤人、得過(guò)且過(guò)，結(jié)果只能是碌碌無(wú)為;有的人無(wú)論做什么事情，都以快樂(lè)的心情對(duì)待，用熱情、勤奮去構(gòu)筑未來(lái)，自然能得到豐厚的回報(bào)。神奇教練米盧有句名言:態(tài)度決定一切。他以“快樂(lè)足球”的理念，將中國(guó)足球隊(duì)首次帶到了世界杯。所以，快樂(lè)的態(tài)度能夠建立起積極的價(jià)值觀，有助于學(xué)習(xí)者智力正常，控制自己的情緒，營(yíng)造良好的心境，最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

那么如何快樂(lè)地學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而辛苦的過(guò)程。讓學(xué)習(xí)快樂(lè)起來(lái)，必須樹立正確的愿景，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。古人對(duì)于學(xué)習(xí)的目的有個(gè)精辟的總結(jié)，“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。用現(xiàn)在的概念解釋，就是通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己學(xué)有所成、學(xué)有所用，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。每位學(xué)習(xí)者只有真正明確了學(xué)習(xí)的目的，才能變枯燥辛苦為快樂(lè)學(xué)習(xí)，才會(huì)感到苦中作樂(lè)、苦中有甜。

態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧!

我的演講完了，謝謝大家。

態(tài)度決定人生的演講稿3分鐘篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

卡西。拜特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們醒來(lái)的每一天都是一個(gè)新的開始，又個(gè)機(jī)遇。為什么要把時(shí)間浪費(fèi)在自憐、懶散、自私上呢?”因此，我想和大家探討在忙碌的生活中我們應(yīng)該樹立怎樣的生活態(tài)度的問(wèn)題。

有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)人，迷失在同一片沙漠里，正當(dāng)他們饑渴難耐時(shí)，忽然出現(xiàn)的一個(gè)小木屋讓他們獲得希望。在小木屋里他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了半杯水，一個(gè)人說(shuō)：“太好了，竟然有半杯水!”另一個(gè)人說(shuō)：“可惜了，只有半杯水?！?/p>

同樣的事物，不同的人，卻有不同的態(tài)度，也就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。在第一個(gè)人看來(lái)，半杯水是救命的源泉，他很可能因此活命：可在第個(gè)人看來(lái)，半杯水是遺憾，有和沒(méi)有沒(méi)什么區(qū)別。有如第二個(gè)人一一般，我們常常會(huì)悲觀地看待生活：或因身高的差距埋怨自己的身體不夠好，或因成績(jī)的好壞嫌棄自己的智商，更有甚者可能因?yàn)橥榈囊痪淅涑盁嶂S而自暴自棄。

悲觀的情緒阻礙了我們追求高質(zhì)量生活的步伐，從而讓我們失去享受生活的樂(lè)趣。我們的視角當(dāng)真如此狹隘嗎?

國(guó)外測(cè)試：白色的卷面上只有一一個(gè)黑點(diǎn)，題目要求也異常簡(jiǎn)單，“請(qǐng)寫出你在卷子上所看見的事物”。所有答案驚人的一致：一個(gè)黑點(diǎn)。老師看完答卷后，問(wèn)自己的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁粗豢吹搅巳绱嗣煨〉暮邳c(diǎn)，卻沒(méi)有看到如此之大的空白呢?”是啊，人生就像這一張白紙，黑點(diǎn)就是在生活中所遇到的煩惱，為什么我們的目光只停留在小小的問(wèn)題上，而忽略了生活本身帶給我們的快樂(lè)呢?

對(duì)待生活的態(tài)度才是最重要的。一生中只擁有19個(gè)月光明的海倫·凱勒，卻憑借自己超凡的意志與堅(jiān)韌考人哈佛大學(xué)，成為令世人矚目的女作家：雙耳失聰?shù)呢惗喾?，不屈服命運(yùn)的捉弄，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，創(chuàng)作出諸多震撼世界的樂(lè)章：自稱職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作的史鐵生，用不懈的努力探索生命……我想，這些人物之所以有名，不僅僅因?yàn)樗麄兂删头欠?，更多的，是他們積極樂(lè)觀，勇敢面對(duì)生活的態(tài)度打動(dòng)了所有人。

態(tài)度決定一一切。所謂問(wèn)題，就是那些當(dāng)我們對(duì)待事物的態(tài)度轉(zhuǎn)變時(shí)，就會(huì)迎刃而解的事物。晝夜交替，光陰荏苒，與其沮喪與失望，不若快樂(lè)與積極!

生活本身就很奇妙，痛苦與歡樂(lè)，艱辛與汗水，甜美與夢(mèng)幻，相生相伴，都一點(diǎn)一點(diǎn)融進(jìn)了我們樹立的態(tài)度里，融進(jìn)了我們的骨子里。它交織!翻滾!歡騰!跳躍!洶涌!凝聚!積淀!經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘擊、磨合、升華，生活與態(tài)度早已密不可分!

親愛(ài)的同學(xué)們，積極的生活態(tài)度是指導(dǎo)我們?nèi)松缆返暮綗?，讓我們以積極的態(tài)度，驅(qū)散霧靄，勇敢前行!

態(tài)度決定人生的演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。

學(xué)習(xí)成就事業(yè)，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。在機(jī)關(guān)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了《態(tài)度決定一切》這本書，體會(huì)很深。

在工作面前，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。

有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁矗?/p>

第一個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“沒(méi)看見嗎？砌墻！我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊……

第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：我們?cè)谏w一棟高樓。不過(guò)這份工作可真是不輕松啊……

第三個(gè)人滿面笑容開心地說(shuō)：“我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊！想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮。

十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙他成了工程師；第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。

可見，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。

雖然成功是由多種因素制約的，但態(tài)度是首要解決的問(wèn)題。有人在做過(guò)萬(wàn)人次以上的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了態(tài)度和成功的一些規(guī)律：成功的第一大類要素與他們的態(tài)度有著直接的關(guān)系，如積極、主動(dòng)、果斷、毅立、奉獻(xiàn)、樂(lè)觀、信心、雄心、恒心、決心、愛(ài)心、責(zé)任心等這樣因素大概占80%左右；第二類要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧，如善于處理人際關(guān)系、口才好、有遠(yuǎn)見、創(chuàng)造力強(qiáng)、技術(shù)好、工作能力強(qiáng)，這類要素大概占13%左右；第三類屬于客觀要素，如運(yùn)氣、機(jī)遇、環(huán)境、長(zhǎng)相、天賦等，這類要素大概占7%左右；同時(shí)，還歸納了這三者的關(guān)系：第一，態(tài)度與技巧是因果關(guān)系。第二，成功需要持續(xù)的好運(yùn)氣。

所以，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。

在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少，”“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠(chéng)然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇？

工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題。

態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！

我的演講完了，謝謝大家！

態(tài)度決定人生的演講稿3分鐘篇四

一個(gè)人能否成功，就看他的態(tài)度了!成功人士與失敗人士之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。

馬爾比?d?巴布科克說(shuō)："最常見同時(shí)也代價(jià)最高昂的一個(gè)錯(cuò)誤，就是認(rèn)為成功依賴于某種天才，某種魔力，某些我們不具備的東西。"可是成功的要素其實(shí)掌握在我們自己手中。成功是正確思維的結(jié)果。一個(gè)人能飛多高，并非由人的其他因素，而是由他自己的態(tài)度所制約。

我們的態(tài)度很大程度上制約了我們的失敗：

1. 我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。

2.我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們。

3.我們?cè)谝豁?xiàng)剛開始時(shí)的態(tài)度決定了最后有多大的成功，這比任何其他因素都重要。

4.人們?cè)谌魏谓M織中地位越高，就越能找到最佳的態(tài)度。

難怪有人說(shuō)過(guò)，我們的環(huán)境--心理的、感情的、精神的--完全由我們的態(tài)度來(lái)創(chuàng)造。

有了積極的思維并不能保證事事成功。積極思維肯定會(huì)改善一個(gè)人的日常生活，但并不能保證他凡事心想事成;可是，相反的態(tài)度則必?cái)o(wú)疑，實(shí)行消極思維的人必不能成功。我從來(lái)沒(méi)見過(guò)報(bào)消極態(tài)度的人能取得持續(xù)的成功。

標(biāo)簽： 第三個(gè)人 學(xué)習(xí)的目的