學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級小學(xué)生讀書心得 學(xué)生讀書心得體會300字篇一

入學(xué)一年多來，盡管我還不能說是入了神圣的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，但我已初步意識到，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我應(yīng)該從何做起。

有人總結(jié)出這樣的一個(gè)公式：成功=1%靈感+99%汗水。在這兒我要說：優(yōu)秀的醫(yī)生=100%的愛心+100%的細(xì)心+100%的信心。

(資料圖片)

愛心是作為一名醫(yī)生最起碼的保證。愛是一切道德的基石，一切禮儀皆從中產(chǎn)生。父母對子女的護(hù)愛，子女對父母的敬愛，正常人對老弱病殘的關(guān)愛，戰(zhàn)士對祖國的忠愛離開了愛世界將變得麻木、凄涼、悲愴?！稅鄣姆瞰I(xiàn)》的歌詞更可以說是歌頌愛的經(jīng)典，這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)這是生命的源泉死神也望而卻步，幸福之花處處開遍只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間有人說：這世界上有一種最神奇最美麗的語言，那就是愛，它像陽光雨露一樣滋潤人們的心靈。有了這種語言，人類可以在春天播種希望，在秋天收獲幸福。醫(yī)生就是這樣一份職業(yè)，只要我們刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，才能托起愛的這一片七彩陽光，才能去溫暖他人，才能在施與愛的過程中感受到幸福。

細(xì)心是作為一名醫(yī)生出色完成工作的條件。失之毫厘，謬以千里，醫(yī)生的事業(yè)不允許任何毫厘之失。如果說一切都可從頭再來的話，那只有生命才能給出一個(gè)絕對而有力的否定。生命對每個(gè)人來說只有一次，我們有義務(wù)使生命得以延續(xù)。我們即將成為醫(yī)生大軍中的一員，就該對得起世人對我們的稱呼。我們代表的不僅僅是個(gè)人，而是素有白衣天使之稱的所有醫(yī)務(wù)人員的形象。除人類病痛，助健康之美。我們更有責(zé)任維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，沒有一絲不茍的工作作風(fēng)，沒有認(rèn)真的工作態(tài)度，將暴露出對生命的踐踏，對自己人生的不負(fù)責(zé)任，對醫(yī)生這一神圣職業(yè)的褻瀆，對醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)這一美好形象的玷污。

信心是醫(yī)生對自己能力的肯定，是醫(yī)生本身的考試。信心不是憑空捏造的，更不是憑嘴巴說出來的。它來自于日常學(xué)習(xí)的厚積薄發(fā)。荀子說得好：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。杜甫如果沒有讀書破萬卷，那如何能下筆如有神呢？信心是建立在牢固的基礎(chǔ)之上的。對每一條醫(yī)學(xué)理論的熟悉，對一證一候，一病一情的認(rèn)真分析、斟酌、揣摩，對每一個(gè)病因病機(jī)了如指掌不光要知其然，還要知其所以然。沒有我們?nèi)辗e月累地努力學(xué)習(xí)，沒有豐厚的知識基礎(chǔ)，那所謂的信心只能算是盲人騎瞎馬。

除人類疾病我們義不容辭，助健康之美我們責(zé)無旁貸。面對這一神圣的事業(yè)，我們只有博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，使每一天學(xué)有所得、學(xué)有所長、學(xué)有所進(jìn)、學(xué)有所成。精誠所至，金石為開。忠于我們的醫(yī)務(wù)事業(yè)，在生活中培養(yǎng)愛心，在學(xué)習(xí)中提高信心，從而在將來工作中逐漸增強(qiáng)信心。用我們的愛去驅(qū)散病人身心的烏云，讓患者在愛的陽光沐浴下，燃起對生命的希望。

一年級小學(xué)生讀書心得 學(xué)生讀書心得體會300字篇二

寒假是一個(gè)充實(shí)自我的好機(jī)會，而閱讀則是最有效的選擇。所以，從推薦的閱讀書目中我選擇了美國專欄作家托馬斯弗里德曼所寫的《世界是平的》?；?天讀完此書，我感覺我對書中的很多觀點(diǎn)是由衷的贊同和佩服的?？墒抢蠈?shí)說，有些地方確實(shí)是囫圇吞棗，有些地方干脆根本沒看或是看不懂。但這并不妨礙我從這本書中獲得許多關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識。我敢說，如果讓我們?nèi)タ匆恍┙?jīng)濟(jì)全球化的理論書籍，不是看不懂，就是肯定看不下去。而這本書至少能夠讓我在閱讀的樂趣中了解經(jīng)濟(jì)全球化。

不得不說，在讀過這本書后，我確實(shí)的認(rèn)識到，這本書并不是一本很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)濟(jì)學(xué)類的書籍。作者托馬斯弗里德曼用幾近煽情的手法和大膽的想象來解讀全球化，確實(shí)帶給人們耳目一新的感覺，有點(diǎn)像在看電影，也有點(diǎn)像在讀一篇扣人心弦的懸疑小說。這也解釋了為何這本書是如此的暢銷海內(nèi)外，通俗易懂的語言，眾人皆知的事例，以及所有人都必須正視的熱點(diǎn)問題，促成了這本書的成功。但即使是這樣，我們也不得不說《世界是平的》的的確確是一本好書，一本值得所有人都拿起一讀的好書。

當(dāng)然，也并非是所有的觀點(diǎn)或是資料都讓我驚嘆或是贊同。

時(shí)代是迅速發(fā)展的，人們的思想也隨之迅速地改變著。假如我能夠再早出生10年的話，也許我會像作者在書中所寫的那樣，同他一齊為這個(gè)世界開始變得平坦而驚訝萬分，但當(dāng)我開始認(rèn)識這個(gè)世界時(shí)，internet和電腦的應(yīng)用已經(jīng)普及到了我們的日常生活和學(xué)習(xí)之中，所以，對于書中所記述的“在我的睡夢中”的部分資料，我僅有些許的驚嘆而以，驚嘆于這個(gè)世界變平的速度是如此之快，畢竟我明白，這個(gè)世界已經(jīng)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的存在而變小。

從對internet的初步接觸到運(yùn)用自如，每一天我們都在與這個(gè)我們所生活的世界接觸，每一天我們都從世界的各個(gè)角落獲得無數(shù)的信息，雖然我并沒有準(zhǔn)確的認(rèn)識到這個(gè)世界已經(jīng)變平了，但我們至少不是被蒙住了眼睛。作為一個(gè)中國的學(xué)生，競爭是巨大的，這點(diǎn)毋庸置疑。而全球化能帶給我們的――至少是中國學(xué)生的――只可是是更大的競爭而矣。就像書中“靜悄悄的危機(jī)”中所談到的，世界存在著教育的差距，無論是從思想上還是方法上。中國是一個(gè)人口大國，必然，在學(xué)習(xí)的競爭上中國也是數(shù)一數(shù)二的。而作者在書中的觀點(diǎn)僅僅是從他作為一個(gè)美國人的角度而已，并非是從全局的觀點(diǎn)。我想這也是這本書的遺憾吧，但不可否認(rèn)書中的觀點(diǎn)是值得我們借鑒和警惕的。有則改之，無則加勉。

“托馬斯弗里德曼以他獨(dú)特的視角講述了世界正在變平的過程，他在書中援引了很多熱點(diǎn)話題，介紹了諸多令人矚目的市場和炙手可熱的行業(yè)。開發(fā)源代碼、外包、離岸生產(chǎn)、供應(yīng)聯(lián)合搜索技術(shù)等被描述成為鏟平世界的10大動力，而中國、印度等國家和一些站在全球頂尖位置的公司和機(jī)構(gòu)，則被描述成為變平的世界中舉足輕重的主角。他把所有的這一切編織在一齊的時(shí)候，卻揭示了一個(gè)正在發(fā)生的深刻而又令人激動的變化――全球化的趨勢。它正隨著那些動力，在地球各處勇往直前、勢不可擋，世界也所以從一個(gè)球體變得平坦?！报D―ibm在華董事長及首席執(zhí)行總裁周煒？

弗里德曼認(rèn)為，我們正處在全球化的3.0版，將我們帶入這個(gè)新時(shí)期的動力既有地緣政治的因素，也有技術(shù)方面的提高以及在此基礎(chǔ)之上的生產(chǎn)創(chuàng)新模式。在這個(gè)時(shí)代，競爭的平臺已經(jīng)被推平，這就是“世界是平的”的含義。對作者的這些觀點(diǎn)我讀后除了贊嘆和驚喜沒有別的。試看今日之世界沒有哪個(gè)國家能夠免受競爭所帶來的沖擊，能夠不享受因?yàn)楹献魉鶐淼臉O大豐厚回報(bào)。人與人之間充滿了競爭與合作，因?yàn)楦偁幣c合作帶來了整個(gè)世界的變化，促進(jìn)了人類禮貌的進(jìn)化和傳播。能夠說缺少了競爭就沒有創(chuàng)新，同樣缺少了合作是創(chuàng)新與發(fā)展的巨大障礙，為了我們這個(gè)世界的共同提高和發(fā)展，為了我們這個(gè)民族的強(qiáng)大和繁榮我們都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)競爭與合作的步伐。所以作者的觀點(diǎn)是極其提高和新穎的，是世界人民的共同呼聲。

一年級小學(xué)生讀書心得 學(xué)生讀書心得體會300字篇三

課堂留白是指教師在課堂教學(xué)中，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，針對某一目的、于一定的時(shí)空中有意留出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間讓學(xué)生思考、探索，為學(xué)生徹底放飛思維而創(chuàng)設(shè)的空白問題?；瘜W(xué)課堂留白的策略

情境創(chuàng)設(shè)是指教師在教學(xué)中以激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和激活學(xué)生思維為目的而引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩、以形象為主體的具體生動的情景。目前有很多化學(xué)教師喜歡利用情境創(chuàng)設(shè)把學(xué)生引入課堂學(xué)習(xí)，但是“情境創(chuàng)設(shè)”產(chǎn)生的教學(xué)效果卻大不一樣，主要原因就是教師對情境創(chuàng)設(shè)的利用率有很大的差距。提高情境創(chuàng)設(shè)的利用率，教師可利用情境創(chuàng)設(shè)中的留白創(chuàng)設(shè)化學(xué)課堂留白。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，也是學(xué)生最感興趣的部分。實(shí)驗(yàn)探究又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的精華部分，實(shí)驗(yàn)探究本身就存在問題的空白、等待我們?nèi)ヌ剿?、研究和論證。教師對實(shí)驗(yàn)探究中的問題要敢于放手，給學(xué)生留出探究的空白，滿足他們的實(shí)驗(yàn)探究興趣，放飛他們的思想、培養(yǎng)他們的思維能力，讓他們在實(shí)驗(yàn)探究中悟出真理，滿足他們的求知欲望。

“學(xué)以致用”是學(xué)習(xí)的最高境界，學(xué)生要利用已學(xué)知識自主學(xué)習(xí)新知識。新知識可以通過已學(xué)知識的遷移而得到，學(xué)生找到已學(xué)知識與新知識的結(jié)合點(diǎn)可促進(jìn)新知識的學(xué)習(xí)。在已學(xué)知識與新知識的結(jié)合點(diǎn)上往往存在一些困惑，這些困惑阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，但為教師創(chuàng)設(shè)留白提供了條件。教師幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困惑應(yīng)該是一種引導(dǎo)，而不是包辦。因此，化學(xué)教師在新知識教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的困惑創(chuàng)設(shè)留白，通過探白的興趣、激起每個(gè)學(xué)生的積極思考和全體學(xué)生的共同探討，借助集體的智慧幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困惑，使學(xué)生完成新舊知識的遷移。

一年級小學(xué)生讀書心得 學(xué)生讀書心得體會300字篇四

隨著近年來我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的物質(zhì)水平顯著提高，但是我們的精神文化生活并沒有像物質(zhì)水平一樣飛速提升。所以“哥抽的不是煙是寂寞”“神馬都是浮云”成為流行語，也確實(shí)反映了我們相當(dāng)一部分人的想法。在這種情況下，重讀紅色經(jīng)典顯得很有必要，它不僅能構(gòu)建我們堅(jiān)實(shí)的自我，還能夠在這浮躁的社會環(huán)境下帶給我們一分寧靜。近日，我重讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》又有了新的感悟。

毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”毅力的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示地驚人的一股力量。有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅(jiān)強(qiáng)的去面對。一次，保爾來到烈士墓前悼念為革命而犧牲的戰(zhàn)友時(shí)，曾默默地想到：“人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說：我已經(jīng)把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭?！边@種想法在今天很多人看來可能會有點(diǎn)過時(shí)，但是我覺得，這恰恰可以解釋他們的空虛與無聊。特別是上了一年的大學(xué)，我感到信仰與目標(biāo)對于一個(gè)人至關(guān)重要。一個(gè)缺乏目標(biāo)的人能做什么呢?他能把信帶給加西亞嗎?又有誰會把一艘裝滿乘客的船交給一個(gè)猶豫不決的人，有誰會把一個(gè)連接生命的舵交給一雙軟弱無力的手?

就說說這本書中主人公保爾吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢?是信仰。信仰給了他無窮的力量，老天也使他有了三次生命。像他這樣，十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰(zhàn)場上，他受了重傷，身體稍加休養(yǎng)便立即投入革命工作為什么?仍然是信仰。年輕的保爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機(jī)會他也不愿放棄工作。信仰真是一種鍥而不舍的精神力量啊!

要想一步登天，那是不可能的。許多名人志士也是在挫折中鍛煉了自己，考驗(yàn)了自己，使其成為千古佳話。馬克思寫《資本論》用了40年;李時(shí)珍的《本草綱目》花了30年時(shí)間，司馬遷編《史論》歷時(shí)20多年等等。古今中外，有誰能夠一步登天呢?

人生不如意十之七八，不要自卑，要有信心。因?yàn)榇煺凼桥囵B(yǎng)目標(biāo)和信仰的必要前提。巴爾扎克曾經(jīng)說過：“挫折是塊磨刀石”，再鋒利的刀一直不用，也會變鈍。這時(shí)，就需要“挫折”這塊磨刀石使它重新鋒利起來。另外，我們的堅(jiān)持不應(yīng)該是盲目的。有時(shí)候，找到戰(zhàn)場比學(xué)會打仗更重要。戰(zhàn)爭，打的是智謀和策略，打的是糧草和后方。這點(diǎn)應(yīng)用于我們當(dāng)下就是注重內(nèi)修。不是說外在的東西完全不重要，但更重要的是表面平靜下時(shí)的暗流涌動。人的一生很精彩，沒有酸甜苦辣，沒有悲歡離合，又怎能有重逢的喜悅?毅力需要堅(jiān)持，堅(jiān)持的同時(shí)還要有生活節(jié)律。生活猶如長跑，一下沖在前面，并不一定就能奪標(biāo)。相反，如果保持適中的節(jié)律，就能取得好成績。

成功者前進(jìn)的每一步也許是細(xì)小的，但他一直前進(jìn)著，永不停滯，積之一年，十年，幾十年，那就十分驚人，十分可貴了。如果“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，其毅力何在?在人生的旅途中，我們會遇到重重的困難，我們要學(xué)會面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙，戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領(lǐng)悟到那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人、都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的。正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！苯裉?，我們沐浴在這明媚的春光里，尋找往日的英雄情節(jié)，重塑“保爾精神”。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地?fù)肀磥戆伞?/p>

標(biāo)簽： 心得體會 這個(gè)世界 弗里德曼