體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
(資料圖)
首屆“xx最美教師”張xx,數(shù)十年如一日,堅(jiān)守偏遠(yuǎn)農(nóng)村的三尺講臺(tái)。有人說張xx傻,但他說:“為了學(xué)生,值!”。三十八年,張xx從年輕力壯的小伙子,變成了兩鬢染霜的老人。張xx只有一句話:無怨無悔。他的學(xué)生一批批走出山村,有的成為工程師,有的成為總經(jīng)理。明年就要退休了,為了山里的孩子,他愿意繼續(xù)堅(jiān)守,發(fā)光發(fā)熱。他這種勇于堅(jiān)守、樂于奉獻(xiàn)的精神值得我們廣大教師學(xué)習(xí)!
青年教師代表郭xx,心中有夢,不畏途遠(yuǎn)。全身心投入,迅速成為學(xué)生心目中“最具魅力的老師”。為上好每一節(jié)課,她細(xì)細(xì)斟酌每一句話、每一個(gè)字、每一個(gè)聲調(diào),甚至模擬練習(xí)。語速、咬字,郭xx不斷對自己提出更高的要求。最終,她成為一名神采飛揚(yáng)的老師。有付出必有收獲,她參加全國優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。郭xx愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮,成就孩子們的成才夢想。她好學(xué)上進(jìn)、甘為人梯,是年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣!
首屆“河南最美教師”劉xx,朝夕和智障孩子相處,用愛守護(hù)折翼天使。劉xx說:“每種色彩都應(yīng)該盛開,每個(gè)夢想都值得灌溉,每個(gè)孩子都應(yīng)該寵愛?!闭沁@種理念使劉xx牽著孩子的手,用心走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。25年的堅(jiān)守,讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。25年中,雖然有好幾次離開的機(jī)會(huì),但劉xx每次都選擇了留下。她說:“因?yàn)槲覠o法拒絕這些折翼使!”。
劉xx說,“河南最美教師”不是她一個(gè)人的榮譽(yù),而是頒發(fā)給整個(gè)特教教師群體的,希望社會(huì)上有更多人關(guān)注特殊孩子,讓他們也成為“幸福天使”。
作為一名普通教師,這些“最美教師”是我學(xué)習(xí)的楷模,在教育教學(xué)中,努力做好自己的本職
每一位最美教師都有他(她)感人的故事,讓我們來走近他們。
第一位最美教師是周紅梅,她在開學(xué)的幾天教過了一個(gè)班,她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩周益茂竟然骨折了50多處,當(dāng)她關(guān)注這個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,同學(xué)們也一起關(guān)注他。在幾周的歡聲笑語中,那層朦朧的陰影,在歡聲笑語中打開了,他找回了自信的自己,他也和小伙伴成了好朋友。
第二位最美教師是廖小文,他在江西克州班教學(xué),當(dāng)時(shí)克州人不知江西的教育水平如何,沒有一個(gè)去報(bào)名,但廖小文老師不泄氣,他一家一家的拜訪,終于在廖小文老師的勸說下,克州人同意了。為了讓學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,又親自為學(xué)生下廚,為學(xué)生炒出家鄉(xiāng)的口味,讓他們感覺這是在自己家鄉(xiāng)。為了讓學(xué)生不感孤單,又擔(dān)當(dāng)起他們的爸爸,廖老師每逢過生日,都會(huì)請學(xué)生到自己家做客。在長期教學(xué)部休息的情況下,廖老師犯上了腰上的病,他忍著痛苦堅(jiān)持上課。每逢學(xué)生成績下降,他都會(huì)給遠(yuǎn)在克州的家長打電話,不讓他們呢?fù)?dān)心。江西克州班的成績總是第一,所以克州人對江西教育給予了高度的評價(jià)與認(rèn)可。
第三位最美教師付建國老師。他在小時(shí)候聽說有一個(gè)人因不認(rèn)識(shí)字,把“除草劑”當(dāng)成農(nóng)藥。結(jié)果蔬菜大量死亡,付建國就說:“我不能讓家鄉(xiāng)的人不識(shí)字?!庇谑浅踔挟厴I(yè)的他毅然留在了家鄉(xiāng),堅(jiān)守了34年的他還不忍放棄,因?yàn)槟且浑p雙渴望得到知識(shí)的眼睛,讓他知道沒有文化,就是一個(gè)軀殼。在回家的路上因車禍雙腳受傷,以上說要好好休養(yǎng),可是學(xué)生還在學(xué)校,不能不管。他叫妻子扶著自己到學(xué)校,堅(jiān)持上課,因此腳就留下后遺癥。
第四位最美教師是李艷箐。自教初中部的時(shí)候得知有晚期的病。醫(yī)生叫她住院,可她不同意,因?yàn)閷W(xué)生還在學(xué)校,所以她忍痛教學(xué),在醫(yī)生一次又一次勸說住院下,李艷箐老師還是不同意,所以醫(yī)生總在病歷上寫:病人不住院,后果自負(fù)。校長知道后也來勸說,可李老師依然不同意。她說:“我知道孩子們?nèi)鄙偈裁?,現(xiàn)在換老師不太合適?!?/p>
后面有許多令我感動(dòng)的老師我不再一一描述了,這些教師用她(他)們的青春熱血無怨無悔的教育下一代,讓我們一起深情呼喚:“親愛的老師們——節(jié)日快樂!”
近日在教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng),紛紛表示要向“最美教師”學(xué)習(xí):
一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗(yàn),把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號,是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。要學(xué)習(xí)她的高尚情操、精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,全身心地投入到的教育事業(yè)中去。
二、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學(xué)生。正是愛心,責(zé)任感,熔鑄了師魂的真諦。要學(xué)習(xí)她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,努力培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的建設(shè)者和接班人。
三、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上教育教學(xué)交流互動(dòng),參加市、區(qū)、教學(xué)教研活動(dòng),還出資購買了的學(xué)習(xí)資料,專業(yè)了較快的。在年輕的班主任當(dāng)中,她是最讓家長信服的好朋友、放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神。
四、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作,用她的熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會(huì)神,一直聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長心上,一視同仁,寧可放棄休息也不愿放棄孩子。她用的行動(dòng)詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的僅是知識(shí),更是一份情感、一份無私、一份熱愛。要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于的教育事業(yè),高尚的職業(yè)道德,教書育人本領(lǐng)。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)著,也給每個(gè)人最大的感動(dòng),要在平凡的崗位上做不平凡的事。我是一名教師,我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上發(fā)出光和熱。
誰曾料到,當(dāng)客車在橫沖直撞的剎那,一個(gè)俊俏的身影奮不顧身;誰曾知道,面對危險(xiǎn)的境遇,一個(gè)脆弱的女子臨危不懼,學(xué)習(xí)最美教師精神后感。這身影,為之深愛的學(xué)生,這壯舉,為之熱愛的事業(yè),這奉獻(xiàn),裝點(diǎn)了生命的絢麗,寫就了28歲人生最輝煌的篇章。
她,就是學(xué)生心中的女神,她,就是教師學(xué)習(xí)的楷模,她,就是人民心中的最美麗的教師張麗莉。她的美體現(xiàn)在她的
并不富裕的愛心捐贈(zèng)里,她的美表現(xiàn)在她勤奮進(jìn)取的鉆研里,她的美浸透在對每一個(gè)孩子全身心的照顧里。正是因?yàn)檫@種對事業(yè)的滿腔熱情,對學(xué)生的母親般的關(guān)愛,對工作的極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,造就了今天在危險(xiǎn)面前舍生取義的高尚行為,不積跬步無以至千里,不積細(xì)流無以成江河,日積月累成就了她如此的偉岸。
黑龍江省佳木斯市十八中的語文教師張麗莉不過是一名代課教師,每月工資微薄,既不是黨員又不是干部,普通的再不能普通,平凡的再不能平凡,竟然可以如此見義勇為,在生命危急的時(shí)刻置自己的安危于不顧。也許正是一直以來堅(jiān)守的平凡中醞釀出的樸實(shí)的高尚,使得她做出了超出常人的選擇,義無反顧,在生的面前毅然決然的去保護(hù)學(xué)生的生命。她如此無私、神圣、高尚的人道主義精神像一面戰(zhàn)旗永遠(yuǎn)植入每一個(gè)中國人的心頭。
從墾區(qū)文件到省級報(bào)紙,從電視到廣播,張麗莉的感人事跡享譽(yù)千家萬戶,一次次看,一次次聽,一次次被張老師的大愛所感動(dòng),一次次靈魂被觸動(dòng),深深的敬佩著她的義舉、壯行,在無限崇敬中,也為教育戰(zhàn)線上有這樣的老師而自豪。
身為教師的我,對照張老師的奉獻(xiàn)與犧牲精神,要學(xué)習(xí)的東西很多很多,首先我要學(xué)習(xí)她能夠耐心地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,從不計(jì)較個(gè)人得失,能夠抓住學(xué)生日常生活中的點(diǎn)滴變化,不放棄,不嫌棄,從而想方設(shè)法去轉(zhuǎn)化她,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的惰性;還要學(xué)習(xí)她對工作的那份進(jìn)取心,像她那樣真正的付出努力,把工作當(dāng)做生命中不可或缺的事業(yè)來做,不斷為自己設(shè)立短期目標(biāo),努力地在原有基礎(chǔ)上有所提高,有所創(chuàng)新,去完善自我,從而超越自我;更要學(xué)習(xí)她能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足,虛心改正,做一個(gè)善良、正直、無私、有愛、熱情的教師,真正能夠擔(dān)當(dāng)起為師的責(zé)任。
美女教師舍己救人的高尚精神、愛崗敬業(yè)的崇高精神、無私奉獻(xiàn)的高尚品德、追求卓越的崇高理想就是教師乃至各行各業(yè)的人們學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,就是我們這個(gè)時(shí)代一直呼喚的真、善、美,就是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠簦褪墙窈笪覀児?、學(xué)習(xí)、生活中的榜樣。對照她的行為,我們理應(yīng)發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足,便知道了未來努力的方向。
未來,不,從今天,我們都要重塑職業(yè)理想,修為個(gè)人品質(zhì),鍛煉意志力,創(chuàng)造出我們這個(gè)時(shí)代更多的美麗。
觀看《最美教師》心得體會(huì)上周學(xué)校組織觀看了《最美教師》之后,心里很沉重,也很佩服,對照自己,感到身上的責(zé)任很重,仔細(xì)想想,是自己對于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺,踐行不足。
作為一名教師該怎么做?才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師,最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了,向前走”自己是個(gè)腿腳的不好的老師,剛開始他不怕別人的嘲笑進(jìn)入了學(xué)校教育學(xué)生,剛開始自己學(xué)歷不夠,他就努力充實(shí)自己,最后靠自己的努力考得學(xué)歷。他對待任何事情從來不抱怨,總是把什么事情做好,這樣的老師能做到這點(diǎn),我們還有什么做不到的呢?永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當(dāng)做學(xué)校十余年,從不抱怨一句也不索取多少,這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學(xué)習(xí)呢。
我更能懂得他們的處境與感受,更能明白他們的付出與偉大,也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有,這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師,之所以神圣,就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育,關(guān)乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他們做到了,他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行,就是言傳身教。他們用自己的行動(dòng)告訴孩子們,什么是堅(jiān)守,什么是人世間的大愛,他們選擇了一條艱難的路,可就是這條路,照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著,深深地震撼著每一個(gè)人的心。作為剛剛成為教師隊(duì)伍中的一員,更多的是要反思自己。反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,卻做不到他們的堅(jiān)持;我有著比他們強(qiáng)健的體魄,卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生,卻沒有他們的身體力行。
反思自己存在的意義。剛進(jìn)小學(xué),教起來很累,我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識(shí),生活很乏味。我會(huì)抱怨,會(huì)為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義,也許會(huì)因?yàn)槲业腵努力,孩子們就不會(huì)誤入歧途,會(huì)成為社會(huì)中的中堅(jiān)力量。也許因?yàn)槲乙粋€(gè)簡單的微笑,孩子從此喜歡老師,喜歡聽課。
反思自己的學(xué)生觀,以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)不認(rèn)真??墒乾F(xiàn)在看來,他們真的很可愛,他們會(huì)大聲地說“老師好”;畢業(yè)后給老師寫信等,以前會(huì)覺得這樣的表達(dá)方式有些夸張,現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想,是孩子變了嗎?沒有,孩子沒有變,變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們,便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛,很美好。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們讓我激起了心中的美好,燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,更激蕩著我們做老師的心靈。
最美教師”,我向你們致敬!我會(huì)行動(dòng)起來,腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習(xí),用愛和奉獻(xiàn)來成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無悔的回憶。
中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師,信其道”,此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中,孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”,就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓,沒有大師,但不能沒有大愛。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。
我要向“最美教師”學(xué)習(xí):
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚(yáng)大愛精神,本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情.
第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),就要增強(qiáng)大局觀念,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,心往一處想,勁往一處使,強(qiáng)化工作的合力.
正是本著“學(xué)高為師,德高為范”的精神,團(tuán)結(jié)一心,用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會(huì)的肯定。孔子也曾經(jīng)說過:“仁者,愛人”,要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛學(xué)生,日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我會(huì)讓我的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神,融入到日常的工作和行動(dòng)中去,讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
最近觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”事跡的有關(guān)視頻,閱讀了許多最美鄉(xiāng)村教師的相關(guān)資料,我深深地被這些“最美教師”的義舉所感動(dòng)。如在云南邊陲,就有這樣一位特殊的“母親”——“最美教師”她無兒無女,卻成了百余孤兒的“媽媽”:她四處募捐,終于讓山區(qū)貧困女孩免費(fèi)讀上了高中。在“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)中獲得“百個(gè)孩子的最美‘媽媽’榮稱,這位“最美鄉(xiāng)村教師”就是——張桂梅老師。
張桂梅是東北人,卻把人生最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了云南邊陲。
她沒有子女,卻被百余個(gè)孩子稱作“媽媽”。
她備受病魔的折磨,卻頑強(qiáng)地?fù)敉肆怂郎瘛?/p>
她獲得了很多榮譽(yù),卻一直想著“感恩與回報(bào)”。
張桂梅老師的這種強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心,正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品德和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的詮釋。在她身上印證了平凡中的偉大、普通中的崇高,為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。我要向他們——“最美教師”學(xué)習(xí)。
一、要學(xué)習(xí)他們忠于職守,高度負(fù)責(zé)的精神。要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,要把崗位當(dāng)做社會(huì)責(zé)任,把工作當(dāng)做事業(yè),滿腔熱情,兢兢業(yè)業(yè),在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
二、要學(xué)習(xí)他們樂于助人,至善大愛的精神。最美教師,沒在大愛,這種愛就是把學(xué)生放在自己心里,當(dāng)做自己兒女,對學(xué)生不嫌棄,不放棄,給學(xué)生以“母親”般的愛,把校園打造成充滿愛心的樂園。
三、要學(xué)習(xí)他們樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神,要以強(qiáng)大局觀念、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。心往一處想,勁往一處使,強(qiáng)化工作合力,為荷中教育崛起獻(xiàn)智獻(xiàn)力。
我決心以“最美教師”為楷模,勤奮工作,與時(shí)俱進(jìn),做一位讓人民滿意的教師。
工作,為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
我們在學(xué)校的組織下,分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng),紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。 我學(xué)習(xí)了最美女教師張麗莉的先進(jìn)事跡后,深受感動(dòng),我也要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷。我要以“最美教師”為榜樣,對工作盡心盡職、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入教育教學(xué)工作,踏踏實(shí)實(shí)的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會(huì):
一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。
張麗莉同志面對生死考驗(yàn),把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會(huì)神,一直堅(jiān)持聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中,王睿同學(xué)的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會(huì)心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí),更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)!
總之,我要以最美教師為榜樣,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)得工作,為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。<<
標(biāo)簽: 心得體會(huì) 兢兢業(yè)業(yè) 愛崗敬業(yè)
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2023-02-03 11:37
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2023-02-03 09:38
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2023-02-03 09:35
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2023-02-03 09:41
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2023-02-03 08:49
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2023-02-02 16:36
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2023-02-02 16:40
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2023-02-02 15:40
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2023-02-02 13:49
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2023-02-02 11:32
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