遠(yuǎn)古人類是怎樣預(yù)測(cè)天氣的？近代氣象是如何發(fā)展起來(lái)的？當(dāng)代氣象發(fā)展?fàn)顩r如何？...2023年世界氣象日來(lái)臨之際，紹興市科協(xié)、紹興市氣象局聯(lián)合開(kāi)展“公眾走進(jìn)科普教育基地”世界氣象日專題活動(dòng)，圍繞“天氣氣候水 代代向未來(lái)”活動(dòng)主題，打卡全國(guó)氣象科普教育基地、浙江省科學(xué)家精神教育基地——紹興氣象博物館。以氣象為課本，探索氣象奧秘，在行走的課堂中豐富氣象知識(shí)，零距離感受“風(fēng)云變幻”，探究“觀云測(cè)雨”的秘密。

(資料圖)

紹興氣象博物館是目前國(guó)內(nèi)展陳面積最大的綜合類氣象博物館，整個(gè)場(chǎng)館分為南館、北館和科普館三部分，館內(nèi)現(xiàn)有藏品3500件，形成了門類齊全、精品薈萃的氣象類藏品體系。依托豐富的藏品資源，館內(nèi)設(shè)有六項(xiàng)基本陳列，并有氣象科技互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)和4D球幕影院兩個(gè)科普互動(dòng)版塊，多層次、多角度地展示了氣象科技和氣象事業(yè)的發(fā)展歷程，傳承弘揚(yáng)了氣象優(yōu)秀文化和氣象人精神。

活動(dòng)中，在氣象老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們先后參觀了紹興氣象博物館的南館、北館和科普館。南館為氣象博物館的主館，共有五層，分設(shè)古代氣象、近代氣象、當(dāng)代氣象、竺可楨紀(jì)念展廳等主題篇章，通過(guò)儀器、物品、手稿、書籍、照片等3100余件展品，展現(xiàn)從古至今我國(guó)氣象科學(xué)發(fā)展歷史。竺可楨紀(jì)念展廳記載了竺可楨光輝的一生，他篤行“求是”精神，開(kāi)創(chuàng)氣象事業(yè)，38年如一日，記下了幾十本氣象，成功并不是憑空產(chǎn)生的，是平時(shí)不斷積累的結(jié)果。同學(xué)們紛紛表示，竺可楨科學(xué)家的堅(jiān)持、求是精神值得我們好好學(xué)習(xí)。

參觀“竺可楨紀(jì)念展廳”

北館是氣象體驗(yàn)館，共有三層。通過(guò)設(shè)置災(zāi)難場(chǎng)景體驗(yàn)區(qū)、氣象奇觀展示區(qū)和“拯救北極熊”“氣象播報(bào)員”等實(shí)景游戲體驗(yàn)區(qū)，運(yùn)用聲光電多媒體結(jié)合的方式，展示了天氣現(xiàn)象、天氣預(yù)報(bào)、氣象災(zāi)害防御等氣象元素，讓同學(xué)們?nèi)轿桓惺?、沉浸式體驗(yàn)氣象奧秘。

體驗(yàn)科技互動(dòng)區(qū)域

科普館位于南館與北館中間，承擔(dān)著氣象科普的功能，內(nèi)設(shè)4D影院，同學(xué)們觀看了科普影片《氣象浩劫》，影片故事線索簡(jiǎn)明，結(jié)尾給人以希望和啟示。通過(guò)觀影，培養(yǎng)同學(xué)們從小樹(shù)立尊重自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，引導(dǎo)形成節(jié)能低碳的綠色生活方式。

觀看4D科普影片《氣象浩劫》

在手工體驗(yàn)課環(huán)節(jié)，通過(guò)知識(shí)小課堂和手工DIY，同學(xué)們化身“小小氣象觀測(cè)員”，和家長(zhǎng)一起搭建小型氣象觀測(cè)場(chǎng)，學(xué)習(xí)各類氣象儀器的觀測(cè)原理，切身感受到大自然的風(fēng)云變化。

DIY自制氣象觀測(cè)場(chǎng)

本次活動(dòng)以“世界氣象日”為契機(jī)，市科協(xié)聯(lián)合市氣象局加強(qiáng)氣象科普宣傳，普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神，激發(fā)青少年了解氣象、走近氣象的興趣，通過(guò)學(xué)生個(gè)體向家庭群體延伸，提升公眾氣象科普素養(yǎng)，增強(qiáng)氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，擴(kuò)大氣象科普覆蓋面和傳播面。下一步，“公眾走進(jìn)科普教育基地”將持續(xù)開(kāi)展一系列專題科普活動(dòng)，打卡紹興各類科普?qǐng)鏊?，造訪高新技術(shù)企業(yè)、科研院所，探索“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的模式，在教育雙減中做好科學(xué)教育加法，讓科學(xué)走近公眾，讓公眾走進(jìn)科學(xué)，從而真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)“看得見(jiàn)、摸得著、在身邊”。

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