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2023年小班學(xué)會(huì)感恩的教案 幼兒小班繪畫(huà)教案五篇(匯總)

時(shí)間:2023-04-01 11:33:04    來(lái)源:可圈可點(diǎn)組卷    

作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。


(資料圖)

小班學(xué)會(huì)感恩的教案 幼兒小班繪畫(huà)教案篇一

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來(lái)歷。

2、通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)孩子與父母之間的感情,促進(jìn)親子關(guān)系。

3、通過(guò)活動(dòng),也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

1、環(huán)境準(zhǔn)備:

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),可以準(zhǔn)備一些感恩的話(huà)語(yǔ),圖片、事例講解等。

2、材料準(zhǔn)備:

感恩卡片,許愿箱,音響,話(huà)筒,投影、絲帶等。

在幼兒園由老師、全體家長(zhǎng)、幼兒共同參加

(略)

小班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始

中班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始

大班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始

1、父母與孩子回家后一起探望老人,說(shuō)出對(duì)父母感恩的話(huà)。

2、幼兒園展開(kāi)為期一月的感恩活動(dòng),每天家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí),要求孩子跟爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你!

3、鼓勵(lì)讓孩子跟周?chē)娜藢W(xué)會(huì)感恩,大膽說(shuō)出“謝謝”!

小班學(xué)會(huì)感恩的教案 幼兒小班繪畫(huà)教案篇二

1、感受小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感,激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。

2、初步理解散文內(nèi)容,感受散文的優(yōu)美意境

ppt,散文配樂(lè)錄音

一、出示圖片,引出話(huà)題。

1、圖片一

師:你看到了什么?大樹(shù)媽媽為什么會(huì)哭泣了?

小結(jié):樹(shù)葉寶寶即將離開(kāi)媽媽?zhuān)髽?shù)媽媽既擔(dān)心又孤單。

2、圖片二

師:咦,正當(dāng)大樹(shù)媽媽傷心難過(guò)的時(shí)候,收到了一封小鳥(niǎo)送來(lái)的信。

信是寄來(lái)的?

3、出示圖片三——信封,引導(dǎo)幼兒觀察封面。

師:你是從哪里看出來(lái)的?

小結(jié):原來(lái)是小樹(shù)葉寫(xiě)給大樹(shù)媽媽的一封信

二、欣賞散文

(一)分段理解散文內(nèi)容。

師:那么信里究竟寫(xiě)了些什么?我們來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。

1、播放課件第一段

(1)師:小樹(shù)葉為何離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?

小結(jié):原來(lái)秋天來(lái)了,小樹(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行。

(2)師:小樹(shù)葉到過(guò)哪些美麗的地方?它的心情是怎么樣的?

小結(jié):小樹(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行一路上看到了我們祖國(guó)這么多美麗的景色,心里非常的高興。

師:小樹(shù)葉在快樂(lè)的旅行中想起了誰(shuí)?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、播放課件第二段

(1)師:為什么會(huì)想起大樹(shù)媽媽?

(2)師:你們聽(tīng)到信里面大樹(shù)媽媽是怎樣關(guān)愛(ài)小樹(shù)葉的?

小結(jié):大樹(shù)媽媽真愛(ài)自己的寶寶,從小精心照顧關(guān)愛(ài)小樹(shù)葉。

(3)師:那么大樹(shù)媽媽這么愛(ài)小樹(shù)葉,小樹(shù)葉愛(ài)大樹(shù)媽媽嗎?你怎么知道的?

小結(jié):雖然離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)?shù)葉還是很想念大樹(shù)媽媽。

(二)幼兒完整欣賞散文。

師:現(xiàn)在你們都知道了小樹(shù)葉信里寫(xiě)了些什么了嗎?讀了信后,大樹(shù)媽媽現(xiàn)在的心情是怎么樣了?為什么?(出示大樹(shù)媽媽開(kāi)心圖片)

小結(jié):大樹(shù)媽媽收到了心愛(ài)的寶寶的信,感受到了小樹(shù)葉的思念和關(guān)愛(ài)。心里的甜甜的,所以媽媽開(kāi)心的笑了。

(三)情感遷移

1、幼兒回想媽媽怎樣愛(ài)我。

師:請(qǐng)你把一些媽媽特別關(guān)愛(ài)你們的事告訴大家。

小結(jié):原來(lái)我們小朋友的媽媽也像大樹(shù)媽媽一樣的照顧、細(xì)心呵護(hù)著你們長(zhǎng)大,媽媽真辛苦。

2、師:等你們長(zhǎng)大了,離開(kāi)了自己的媽媽?zhuān)阍鯓尤?bào)答你的媽媽呢?

小結(jié):等你們長(zhǎng)大了離開(kāi)了媽媽也要像小樹(shù)葉一樣記得媽媽的好,多去關(guān)心回報(bào)愛(ài)你們的媽媽。記住,媽媽永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)你的人!

小班學(xué)會(huì)感恩的教案 幼兒小班繪畫(huà)教案篇三

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。

通過(guò)回憶六年難忘的小學(xué)生涯,讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖,體會(huì)到他們和老師一起在成長(zhǎng),在收獲。在體會(huì)老師工作的辛勞時(shí),明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上,是老師愛(ài)學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過(guò)說(shuō)說(shuō)心里話(huà),拉近師生之間的距離,達(dá)到學(xué)生能理解老師,從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。

課前談話(huà):你如何理解“尊師守紀(jì)為榮,以辱師違紀(jì)為恥”?

一、在音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》中,欣賞圖片,回憶過(guò)去難忘的時(shí)光

1、讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)

2、小結(jié)并引申:我們班集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長(zhǎng)、在拼搏、在收獲。

二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

1、學(xué)生談體會(huì):老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè),廢寢忘食等。

三、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)你被老師批評(píng)過(guò)嗎?你接受老師的教育嗎?你在心里怨恨過(guò)老師嗎?

四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長(zhǎng)恨歌》說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼,是對(duì)學(xué)生的另一種愛(ài))

五、換位思考:設(shè)置情境,假如你是老師,你會(huì)怎么做?(讓學(xué)生理解老師)

六、師生互吐心聲:

1、聽(tīng)聽(tīng)老師的心里話(huà)。學(xué)生讀老師給他們的一封信。

2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

3、聽(tīng)聽(tīng)廖建城的感恩之言。

七、 總結(jié)

常懷感恩之心的人是最幸福的,生活永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿(mǎn)了愛(ài),因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩!

小班學(xué)會(huì)感恩的教案 幼兒小班繪畫(huà)教案篇四

2-3歲的幼兒對(duì)于自己是從哪里來(lái)的感到十分好奇也很模糊。有的孩子認(rèn)為自己是從商店里買(mǎi)來(lái)的,有的認(rèn)為自己是從街上撿來(lái)的,還有的孩子認(rèn)為自己是魔術(shù)師變出來(lái)的,等等各種想法。為滿(mǎn)足幼兒的好奇心和初步為孩子解開(kāi)這一迷惑,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),我特設(shè)計(jì)此感恩教育活動(dòng)《出生的秘密》。通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖《出生的.秘密》,層層更進(jìn),再展開(kāi)談話(huà),讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來(lái)的,從而萌發(fā)幼兒從小愛(ài)媽媽的情感。

1、幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)別人講話(huà)。

2、初步萌發(fā)幼兒從小愛(ài)媽媽的情感。

讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來(lái)的,從而萌發(fā)幼兒從小愛(ài)媽媽的情感。

dvd碟片:大耳朵圖圖

活動(dòng)過(guò)程

(一)通過(guò)提問(wèn),引入主題。

1、我們都有一個(gè)家,家里都有哪些人呢?

2、寶寶們知道我們是從哪里來(lái)的呢?

(二)通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片:大耳朵圖圖《出生的秘密》,初步了解自己是從哪兒來(lái)的。

片段1:圖圖認(rèn)為自己是垃圾箱撿來(lái)的,也是最便宜的小孩。

片段2:圖圖很迷惑,回家問(wèn)媽媽自己是從哪里來(lái)的。

片段3:圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大,快生寶寶了。

片段4:圖圖到醫(yī)院看望小寶寶,看到寶寶是從媽媽肚子里生出來(lái)的。

片段5:圖圖通過(guò)抱寶寶,從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的。

(三)萌發(fā)幼兒從小愛(ài)媽媽的情感。

1、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來(lái)的,媽媽很辛苦,平時(shí)在家里媽媽都為我們做些什么呢?

2、我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?

(四)結(jié)束部分

學(xué)做手語(yǔ):媽媽?zhuān)覑?ài)你!

通過(guò)活動(dòng),本節(jié)活動(dòng)制定的目標(biāo)達(dá)到。通過(guò)看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來(lái)的,展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)萌發(fā)幼兒從小愛(ài)媽媽的情感?;顒?dòng)中幼兒的積極性較高。

小班學(xué)會(huì)感恩的教案 幼兒小班繪畫(huà)教案篇五

1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

2、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)cd。

開(kāi)始部分:

(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

基本部分:

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?

幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?

幼兒:不懶。

提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽。

家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

2、幫媽媽爸爸捶背。

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