總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
(資料圖片)
啟動儀式上,吳克慧園長宣讀《畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》,希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作,幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。
我園在今年宣傳月活動中,主要開展了以下活動。
1、廣泛宣傳,營造氛圍。
我園通過懸掛標語橫幅、電子屏出示,讓宣傳主題醒目,營造宣傳月氛圍。
2、通過公眾號向家長宣傳學前教育宣傳片。
3、組織全體教師觀看宣傳片,暢談感想。
1、向家長征文。在縣學前辦的號召下,我園向幼兒家長開展了主題征文活動。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強,唱歌、跳舞、做手工,樣樣精通。有的家長則對老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬。
2、向老師征文。我園每位帶班教都撰寫了一篇分享自己與幼兒、與家長、與同事溝通的感人記憶與幸福時刻;實際工作中對幼兒教師職業(yè)的深切感受或自身的成長歷程。
3、宣傳老師的故事。我們將幼兒園老師自己的故事利用圖文形式,將園公眾號作為媒介發(fā)至家長微信群向家長作宣傳,讓家長更加了解自己班上的老師工作的苦與樂,從而取得家長更多的理解與信任。
(1)黃泥腌鴨蛋
這個活動不僅滿足了孩子喜歡玩泥巴的天性,還拓展了幼兒對我國傳統(tǒng)節(jié)日活動的視野。家長對這一活動也非常驚訝:原來自己的孩子還可以這么玩。同時也對我們老師的工作更多的給予了理解和支持。
(2)親子活動:扎粽子。
不僅讓家長與孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛,增進了親子情感,也鍛煉和發(fā)展了孩子的動手能力。
(3)親子活動:劃龍舟。
劃龍舟是端午節(jié)最重要的一個民間習俗,通過活動讓孩子體驗與家長合作游戲帶來的樂趣,也增進了孩子與家長之間的親情。在活動中,我們老師們身先士卒,不斷地喊著口號,深深地感染了家長。在快樂的游戲中也讓家長親身體驗到了幼兒園老師工作的辛苦。
(1)愛心一元捐活動
這個活動培養(yǎng)了孩子關(guān)愛他人和助人為樂的美好品德,這個活動得到了家長的`大力支持,除了孩子,老師和家長積極參與到活動中來,社會效應(yīng)非常好。
(2)“山區(qū)娃娃幸福路”六一文藝匯演
小朋友和家長們同臺演出,一起載歌載舞、歡天喜地的慶祝這快樂的六一兒童節(jié)。
(3)親子水果冷餐會
不僅孩子喜歡,家長們也十分興奮,紛紛動手幫助,做一些力所能及的事,幼兒園里到處回蕩著歡聲笑語。
我園利用晨鍛時間,根據(jù)幼兒年齡特征,在各班開展了不一樣的民間體育游戲活動,讓幼兒樂在其中,老師們也動手制作多種多樣的游戲道具,使幼兒樂翻天。幼兒的每一個快樂都與老師的辛勤付出分不開。
宣傳月期間開展豐富活動,幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。
結(jié)合第七個全國學前教育宣傳月活動的主題“我是幼兒園教師”,6月12日,我園各班級開展了“假如我是幼兒園教師”家長體驗活動。邀請部分家長走進幼兒園,親身感受和體驗幼兒園教師的日常工作。
本次活動得到了家長們的積極響應(yīng),各班家長都踴躍報名參加。早上7:30分,參加體驗的家長們早早來到幼兒園,班級教師把“兩教一保”的角色進行分工后,家長就積極的參與到班級活動當中。
各位寶爸寶媽分工明確,有的熱情接待小朋友,有的看似很熟練的進入了衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)。
家長真正走進課堂,有不一樣的視覺。在活動當中,有的家長給小朋友帶來端午節(jié)的故事,教小朋友們?nèi)绾伟兆?,有的小朋友的爸爸是跆拳道教練,他帶領(lǐng)小朋友來到戶外院子里,耐心的教小朋友跆拳道的基本動作。還有的媽媽老師給小朋友帶來了精彩的奧爾夫音樂活動,孩子們的興趣特別濃厚。
有趣的戶外游戲活動,爸爸媽媽們變身“孩子王”,帶領(lǐng)小朋友做游戲。
一整天的活動家長老師已經(jīng)累到了極點,但仍然在堅持,家長們深深的感覺到作為一名幼兒教師的不容易!
通過這次家長體驗日活動,幼兒園和家長之間,收獲了更多的理解和信任?;顒咏Y(jié)束后體驗的家長們紛紛說道:幼兒園的工作繁瑣、磨人,老師們不但要有耐心、愛心,還要擔任多個角色,是老師,是父母、是朋友。不僅要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣,照顧他們的“吃喝拉撒睡”,還要和他們玩在一起,我們家長帶一兩個孩子都招架不住,沒有耐心,更何況一個班的老師每天要面對幾十個孩子。家長們表達了對老師的感謝和理解,以后將會更加配合支持老師的工作。
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