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2023年小學生課程表通用(6篇)

時間:2023-05-25 15:51:53    來源:可圈可點組卷    

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小學生課程表篇一


(資料圖片)

小學六年級學習計劃。所以,本學期制定總復習學習計劃如下:

一、 扎實掌握課本中的概念,解題方法,公式定理。 總結每單元的知識,重點,重要的概念需要將其熟記或背過。保證每天抽出十五分鐘的時間,回歸課本整理復習,將老師帶領學習復習的主要內容以筆記的形式呈現(xiàn),并認真閱讀,牢記消化每天所學知識。

二、 課后多做試題練習,適當購買有用教材輔助學習。

晚上做完當天作業(yè)后,再寫幾張一課三練,單元雙測練習鞏固。以做作業(yè)、寫練習、整理筆記、預習下一課時的學習流程,井然有序的預習復習,最大程度提高學習效率。

三、 打起精神認真聽課,不懂就問。

上課時,不開小差,認真聽課,不交頭接耳,認真記錄筆記,絕不漏聽老師講的每一條重點,上課專心學習,下課歸納復習,利用起每分每秒的學習時間。

四、針對自己馬虎的問題,從以上三方面認真對待,逐項克服,杜絕馬虎的問題。

即日起努力達成學習目標,調整心理狀態(tài),面對畢業(yè)考試,請老師家長幫助督促監(jiān)督。

小學生課程表篇二

新學期快要到了,我要做一個健康又懂文明的好學生。

在學校,我又有了新的學習計劃作文,我要在班集體里做到以下幾點:

1.上課認真聽講。

2.積極完成各科作業(yè)。

3.課堂上認真聽講,積極發(fā)言,有問題不懂就問。

4.在有同學遇到困難時,我去幫助他。

5.熱愛班集體,尊敬老師,幫助同學。

6.有什么活動主動參加。

7.每天堅持晨,讀一些英語、有意義的書,堅持每周寫一篇作文,讓自己的寫作能力更好。

8.愛護公物,多鍛煉自己的身體,讓自己的膽子大一些。改變自己挑食的習慣。

我要在新的學期里好好學習,尊敬老師,熱愛同學,讓一切美好的東西在心中蕩漾……

小學生課程表篇三

1、每天大聲、流利地朗讀課文10分鐘以上。

2、讀認生字及課后詞語、句子等10分鐘。

3、每天讀故事或作文一篇,每篇讀6遍以上。

4、每周反復背古詩至少一首。

5、預習課文時,至少讀6遍以上,每課寫至少一個問題到學校參加討論,勾畫出生字和詞語,標出自然段。

6、每周抽空背《語文新天地2》兒歌3首以上,爭取本期把《語文新天地2》背完,有能力的盡量多背。

7、有空上網(wǎng)多查閱課文相關內容,做好課外知識拓展延伸。

8、聽寫有問題的孩子,自己多加強聽寫。

9、每周做一件以上有意義的事,并口述。

1、 必讀書目:《語文新天地》《小學生古詩精選》的前20首。

2、 選讀書目:《成語故事》,《安徒生童話》,《寓言故事》?!陡窳滞挕贰ⅰ兑了髟⒀浴?、《哪吒傳奇》、《三毛流浪記》、《木偶奇遇記》、《 小學生注音看圖作文》等等。

3、 選讀報刊名稱:《小學生學習報》低幼版等。

小學生課程表篇四

一、時間安排

1、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、 不參加語文、數(shù)學的培優(yōu),不請家教,相關課程自己獨立完成。

2、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

把自己的.藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

3、 數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、 英語課程計劃

英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。

三、活動安排

1、 隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

3、 每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

4、 每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等; 6、 每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高; 8、 其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。

附:另一份暑假學習計劃,歡迎比較。

小學生暑假學習計劃

每天日程安排:

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè) 從另一個角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務勞動....

2.做有意義的公益勞動......

3.學會一項家務技術或其他的小技術...

4.改掉一個壞毛病、缺點..

5.讀一部好書,寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章,鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8.學一首好歌....

9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11. 要注意完成學校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

12. 一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲

13. 天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔力所能及的家務活,多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能.

小學生課程表篇五

1、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);每天保障一小時的無負擔課外閱讀;每天保障一小時的英語自學;每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

1、 不參加語文、數(shù)學的培優(yōu),不請家教,相關課程自己獨立完成。

2、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,(重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

3、 數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細心化的糾正。

4、 英語課程計劃

英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。

小學生課程表篇六

俗話說得好:“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。

這個學期呢,我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表,可是我的一個壞習慣總是改不過來:我上課聽得很牢,可老師發(fā)問時,其實我一般都能答上來,可是我膽小,不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說:“答錯沒關系。”我還是不敢舉手。所以在這個學期里,我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先,我打算每堂課至少要舉一次手,這樣累積下來,一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣,老師就可以喜歡我了。

還有,這學期我們的數(shù)學課本,別的同學都已經(jīng)學過三分之一了。所以,我已經(jīng)比別的同學落后了一點,正因為這樣,我一定要更努力,更加油,這樣我的學習成績才不會落后?,F(xiàn)在,我要開始做更多的課外練習,我決心不會被一個個難題給打敗。我一定會用我的努力證明,我會趕上去的,讓老師對我刮目相看。

另外我要改掉一個壞脾氣,就是別的同學來問我題目時,我總是管自己做自己的事。不聽他的話,我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮,假如是我來問問題,被人拒絕是多么難過的事呀!

我還有一個缺陷,那就是體育不好,每次到了期末,成績都是及格。因為我平時少鍛煉,才導致體育成績不夠好,所以在這個充滿陽光的春天,我要多鍛煉,做好各項保健工作。只要我天天這樣,我想我應該可以再升一級。

好了,不說了,我的新學期計劃可以說上個三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等,這樣才可以做一個全優(yōu)生。

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