演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

(資料圖)

十月國旗下演講稿篇一

大家好!

今天我給大家演講的題目是《做個知榮辱的小學(xué)生》。

從小到大，我的家人都教育我做人要明辨是非，做事前要先想想這件事做得是對的還是錯的。就這樣，我從一個呀呀學(xué)語的幼兒成長為一個四年級的小學(xué)生，至今，家人的諄諄教導(dǎo)我仍銘記在心。這其中有許許多多難忘的小故事，我就拮取其中的一個講給大家聽吧!

記得一個炎熱的夏日，我急著去開電風(fēng)扇，沒想到撞倒了茶幾，“砰”的一聲，茶幾上一個精致的杯子掉到了地上摔碎了。我心想：完了完了，這可是爸爸最心愛的杯子呀，平時連我這個寶貝獨生女想動一下，他都要千叮嚀萬囑咐：千萬要小心它呀;可是現(xiàn)在……我不敢往下想，要知道爸爸是我們家的火藥桶，我忐忑不安地等待著不知所措。

過了一會兒，爸爸回來了，他看到了地上的杯子，愣了一下，才問我是怎么回事。我支支吾吾地說：“我不知道?！卑职职胄虐胍?，我真擔(dān)心爸爸心里的火藥桶爆炸，心里好像被一塊大石頭堵住了，家人的教育回響在耳畔，我禁不住道德的譴責(zé)，吞吞吐吐地把真相告訴了爸爸。爸爸沉思了一會兒，對我說：“算了算了，以后做事小心點!做錯了事要象今天這樣勇于承認才是對的!”我心里的那塊大石頭終于像被一個大力士搬開了。從這件事中，我明白了誠實守信的品德是多么重要啊!

有這樣一句格言：人的品德是他的守護神，失去了品德就失去了守護神，守護神在那個人失去品德的一瞬間從此遠離了他。同學(xué)們，讓我們牢記以誠實守信為榮，做一個知榮辱的小學(xué)生吧!

我的話講完了，謝謝大家!

十月國旗下演講稿篇二

同學(xué)們、同學(xué)們：

大家上午好!

酷熱的夏季快到了，很多人喜歡游泳，江河、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。(近期，在沈陽市就有四起中小學(xué)生共10人溺水身亡的事故發(fā)生。)游泳前多一分預(yù)備和蘇醒，就可以夠帶給我們永久的歡笑，更可以免可能的后悔與遺憾。因此，我們外出游泳嚴格遵守五不：未經(jīng)家長同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟習(xí)的河溪池塘不去。如遇有人溺水，要找會游泳的成年人，千萬不要去盲目施救。

在游泳時應(yīng)留意甚么呢?

1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;

2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;

3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;

4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險正告，則不能在此游泳;

5、 游泳假如碰到的意外有抽筋、墮入旋渦、被水草纏住等情況，應(yīng)當(dāng)采取以下自救方法：

(1)碰到意外要沉著平靜，不要惶恐，應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助，一面想法自救。

(2)游泳發(fā)生抽筋時，假如離岸很近，應(yīng)立即到岸上進行推拿，假如離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡可能對抽筋的肢體進行牽引、推拿，以求減緩，假如自行救治不見效，就盡可能利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

(3)游泳碰到水草，應(yīng)以仰游的姿勢從原路游回，萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水草，然后仰游從原路游回。

(4)游泳時墮入旋渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出旋渦中心再浮出水面。

(5)游泳時假如出現(xiàn)體力不支、過度疲憊的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。

同學(xué)們，安全無小事，讓我們在心中永筑一道安全防線，為我們的生命負責(zé)!

我的演講完畢，謝謝大家!

十月國旗下演講稿篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。

文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在美麗的校園呢?

我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。

一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出育紅小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負起自己的責(zé)任。你們是育紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動起來，相互監(jiān)督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!

謝謝大家!

十月國旗下演講稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜做練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的習(xí)慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧，不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人，抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)們快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功地一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧!

十月國旗下演講稿篇五

老師們，同學(xué)們，大家好：

今天我演講的題目是——論長跑鍛煉的好處。

寒冷冬季，北風(fēng)蕭瑟，清冷街頭，稀疏人跡，抬頭看空蕩蕩的枝頭，一股莫名的傷感由然而生，枯黃的干葉在寒風(fēng)中打著旋飛舞落下，似翩翩的舞者，只留下孤單的枝頭在冷清的季節(jié)打顫發(fā)抖。

清晨，鬧鐘在狂震，此刻你是否有種把它摔下去的沖動?科天的被窩真誘人，真想溫暖還可能繼續(xù)停留。所以面對一次次的冬季長跑鍛煉，你退縮了，你愉懶了，你逃避了。孰不知你逃開的，不僅是跑步訓(xùn)練，還有關(guān)于你毅力的磨練，體格的鍛煉。

讓我們來聽聽專家怎么向我們闡述健身長跑的好處吧!

有關(guān)專家表示，長跑可提高呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機能，科學(xué)實踐證實，較長時間有節(jié)奏的深長呼吸，能使人體呼吸大量的氧氣，吸收氧氣超過平時的7—8倍就可以抑制人體癌細胞的生長和繁殖。其次長跑鍛煉還改善了民肌供氧狀態(tài)，加快了心肌代謝，同時還使心肌股纖維變粗，心收縮力加強，從而提高了心臟工作能力。

更重要的是，長跑能陶冶人的性格，鍛煉吃苦耐勞，戰(zhàn)勝困難的意志。

有關(guān)資料還顯示，長跑能健腦，冬季氣溫較低，在冷風(fēng)晨霧中長跑，會刺激機體保護性反應(yīng)，血液循環(huán)加快，腦部血液流量加速，調(diào)節(jié)大腦體溫中樞功能，從而供給大腦更多養(yǎng)分，提高學(xué)習(xí)效益，還對大腦記憶功能有增進作用，而且長跑使人情緒樂觀飽滿，有助于增進食欲，加強消化功能，促進營養(yǎng)吸收。

同學(xué)們，聽了以上這些，你還是否打算在以后的晨練長跑中偷懶逃跑呢?

十月國旗下演講稿篇六

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我國旗下講話的題目是《把美麗帶進校園》。

校園是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，是修養(yǎng)身心、思想成長的重要環(huán)境。讓校園變得更美麗，我想是每一位同學(xué)的心愿。那么，我想請大家思考一個問題：校園的美麗僅僅是指紅花綠草、碧水樓臺嗎?答案當(dāng)然是否定的。那么，校園的美麗還來源于哪里?其實，美麗來自于我們每一位師生。因為我們才是校園的主體，你、我、他才是校園的主人翁。我們的言談舉止是所表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣、個人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌皆有美麗、丑陋之分。

所以，同學(xué)們一定要讓自己的言行美起來。如何美化言行呢?就應(yīng)該按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做

自尊自愛，注重儀表;誠實守信，禮貌待人;遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，遵守公德。

做到這五條，你就把美麗帶進了校園，就把美麗融入了青春。

當(dāng)你穿著整潔的衣服，干凈的鞋子走在校園里，此時的你把“服裝美”帶進了校園;在校內(nèi)，看見老師說聲“老師好”，見到同學(xué)說聲“你好”，此時的你把“語言美”帶進了校園;課堂上，你認真聽課，踴躍質(zhì)疑補充，別人發(fā)言認真傾聽;課間十分鐘，盡情放松的同時，不在走廊上追逐打鬧，此時的你把“秩序美”帶進了校園;上放學(xué)途中，自己用過的廢品放在垃圾桶，此時的你把“衛(wèi)生美”帶進了校園;當(dāng)你得知災(zāi)區(qū)同胞需要幫助時，你心懷“一方有難，八方支援”而有力出力，有錢出錢時，這樣的你把“心靈美”帶進了校園。聽到這，你們明白“美麗”是如何帶進校園的吧。對，它是被你們的良好行為帶進來的。如果一個學(xué)生有著剛才我所說的美麗行為，相信你也必會成為一個“美”的學(xué)生。

愛美之心，人皆有之。所以，同學(xué)們，我們要創(chuàng)造美、留住美;拋棄丑，消滅丑。 美麗就是吃多少飯打多少，不攀比享受的“摳門”，美麗就是見了老師問聲好，熱情助人的“大方”;美麗就是掃地撿垃圾很仔細，清理死角的身影;美麗就是床上整潔干凈，被子疊得像豆腐塊，床下物品一條線的整潔;美麗就是上下樓梯靠右走，文明排隊輕聲慢步;美麗就是聽課時的凝神思考，就是討論時的各抒己見······

總而言之，一切良好的行為都是美麗的。《論語》中孔子說過：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。說的就是通過對自身的約束而使自己行為合乎禮儀要求，才能成為仁義君子。

行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定人生。由此可見，從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對我們一生是何等重要。

規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做讓我們每個人從自身做起，從現(xiàn)在做起，一名美的使者，把美麗帶進校園，讓我們的 “美麗”把這個世界變得更美好!

我的講話完了， 謝謝大家!

標(biāo)簽： 謝謝大家 誠實守信 一個人的