原標(biāo)題:
古人如何找工作:累得想辭職,也只能說說而已
唐德宗貞元年間,在長安任職校書郎的白居易寫了一首詩,吐槽起了他??钡浼墓ぷ魅粘?,詩名就叫《晚歸早出》。
(資料圖片僅供參考)
筋力年年減,風(fēng)光日日新。
退衙歸逼夜,拜表出侵晨。
何處臺無月,誰家池不春。
莫言無勝地,自是少閑人。
坐厭推囚案,行嫌引馬塵。
幾時辭府印,卻作自由身。
面對繁重的工作,天天早出晚歸的白居易甚至有了辭職不干的想法。不過,辭職以后,謀生就成了主要問題。那么,在信息不發(fā)達(dá)的古代,古人又是通過什么渠道找工作的,又是做何謀生的呢?
仕宦之路:從舉孝廉到科舉制
白居易出身“世敦儒業(yè)”的官宦家庭,對于工作的想法,自然是希望登臨仕途,平步青云。當(dāng)然,這也不單單是白居易自己的想法,在講究“學(xué)而優(yōu)則仕”的古代,社會各階層都以謀求公職作為從業(yè)的首選。
秦漢時期的人,如果想入仕當(dāng)官,除了投軍以外,一般情況下,有兩個渠道可以走。
首先是經(jīng)常被人誤會為是賣官鬻爵的“貲選”制度。所謂“貲選”中的貲,指的是財貨、資財。貲選并非是用錢財捐官、買官,而是以財貨資產(chǎn)作為衡量,以此選任官吏。貲選這一選任官吏的形式,早在秦時就已出現(xiàn)?!妒酚洝せ搓幒盍袀鳌酚涊d,年輕的韓信之所以會落魄潦倒,正是因“貧無行”,而“不得推擇為吏”。
提到西漢的貲選制,就不得不提西漢初年的社會環(huán)境。西漢初年,百廢待興,但同時也有大片無主的耕地。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù),一批自耕農(nóng)逐漸富裕起來,成為當(dāng)時的中產(chǎn)階層。
作為西漢社會的中堅力量,又有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,這些中產(chǎn)階級逐漸在地方社會形成勢力,左右地方政局。而與地主中產(chǎn)一同興起的,還有一批號稱“素封”(意指無官爵封邑而富比封君)的大工商業(yè)者,如曹邴氏、宣曲任氏等商賈,勢力強(qiáng)大,除了“因其富厚”,還“交通王侯,力過吏勢,以利相傾”。
此種作為,自然為西漢朝廷所不容,為打壓大工商業(yè)者,西漢朝廷向地主階級拋出橄欖枝。但這不代表地主階層有了貲選制的紅利便可一躍成為統(tǒng)治階級。漢初選官,資產(chǎn)只是準(zhǔn)入門檻,其實(shí)仍要求參選者德才兼?zhèn)洹?/p>
如果一個地主出身的西漢人想要求一份公職,除了在資產(chǎn)上達(dá)到十萬錢以上(景帝時降為四萬錢以上),還要經(jīng)過引薦人的推舉,對其才能進(jìn)行評估。大名鼎鼎的司馬相如、張釋之,在當(dāng)時都是以貲選入仕的。
貲選終究是一種較為落后的選官制度,以資產(chǎn)作為衡量,寒門士子的晉升之路就被攔腰斬斷。到了西漢中期,察舉制應(yīng)時而生,這也是當(dāng)時入仕的另一種渠道。
漢惠帝時,朝廷主張孝悌為先,選任官員時,講究一個“爵非德不授,祿非功不與”,意思是,沒有德行功勞的人,不能被授予爵位、俸祿。有了這種思想的引導(dǎo),“察舉制”從漢惠帝時發(fā)軔,并從一種對于“孝悌”的獎勵機(jī)制,在漢武帝時期成為定制,轉(zhuǎn)變成當(dāng)時主要的選任官員制度。
所謂“察舉”,察的是孝廉,再以孝廉辟,孝舉的是民,廉舉的是吏。察舉制推行早期,西漢的吏民可以通過道德層面的考察,經(jīng)由引薦出仕。
到了東漢中期,尚書令左雄認(rèn)為,以往的察舉制沒有標(biāo)準(zhǔn)化,在當(dāng)時已經(jīng)不合時宜,于是,他上言漢順帝道:“請自今孝廉年不滿四十,不得察舉,皆先詣公府,諸生試家法,文吏課箋奏,副之端門,練其虛實(shí),以觀異能,以美風(fēng)俗。有不承科令者,正其罪法。若有茂才異行,自可不拘年齒。”
經(jīng)過漢順帝的同意,左雄開始了察舉制的改革。首先,在察舉孝廉中加入了考試環(huán)節(jié),考試如沒通過,則取消孝廉資格,并追究舉薦官員的責(zé)任;同時還規(guī)定參與舉孝廉的人員應(yīng)在四十歲以上。這時,若想通過察舉入仕,除非自身驚才絕艷,否則也只能苦苦熬到四十歲以后。
雖然左雄的改革讓察舉制煥然一新,但隨著東漢士族逐漸坐大,東漢末年的戰(zhàn)亂以后,察舉制被掃入故紙堆。此后取而代之的九品中正制以評選士人的不同品級為衡量,反倒成了士族門閥的天堂,選官任官的權(quán)力被士族掌握,各世家之間通過姻親、拔擢等方式拉攏關(guān)系,勢力盤根錯節(jié),越發(fā)根深蒂固,官職任免如同左手倒右手般在各個世家間輪換。
一直到南陳覆滅,隋唐時期的科舉制登上歷史舞臺,士族門閥政治和九品中正制成了風(fēng)中殘燭,在歷史的余響中見證了科舉制對往后官員選任的主導(dǎo)。
白居易生活的中唐時期,科舉制度已經(jīng)趨于完善。在當(dāng)時,雖然白居易擔(dān)任的校書郎工作繁重,卻也十分惹人艷羨,個中原因,還得從唐代科舉談起。
唐代科舉制度中,常舉的考生有兩個來源,一個是生徒,一個是鄉(xiāng)貢。生徒由京師及州縣學(xué)館出身,送往尚書省考試;鄉(xiāng)貢則先經(jīng)過州縣考試篩選,及第后再送尚書省考試。由鄉(xiāng)貢入京應(yīng)試者通稱舉人。州縣考試在彼時稱作“解試”,尚書省的考試則稱作“省試”或“禮部試”。禮部試都在春季舉行,故又稱“春闈”。能參加春闈,已經(jīng)是走過了千軍萬馬一擁而上的獨(dú)木橋。
唐科舉還分有歲舉和制舉,歲舉在大體上每年舉辦一次,如果遇上特殊原因,也偶有暫停一二年的,所以也被稱為“??啤?。制舉,則由皇帝親自主持考試,選拔主要以應(yīng)屆生和在職公務(wù)人員為主,制舉考試時間不定,考試內(nèi)容由皇帝自己決定,因此在士民心中,常舉要比制舉更加重要。
常舉考試的科目并不少,有秀才、明經(jīng)、進(jìn)士、俊士、明法、明字、明算等數(shù)十種,但主要還以明經(jīng)、進(jìn)士兩科為重。唐玄宗以后,進(jìn)士科尤為當(dāng)時的人所重視。唐中后期的名臣賢相大多為進(jìn)士出身。
明經(jīng)、進(jìn)士兩科考試內(nèi)容最初區(qū)別不是很大,主要為試策、經(jīng)義。試策重視對時務(wù)、政治形勢的考查,經(jīng)義的考試內(nèi)容則主要為儒家經(jīng)典的釋讀填空和前人的批注。到后來又逐漸演變?yōu)檫M(jìn)士重視詩賦,明經(jīng)重視帖經(jīng)、墨義。
明經(jīng)科的經(jīng)義,只需熟稔掌握經(jīng)傳和注釋即可,而進(jìn)士科的詩賦則需文才,進(jìn)士科登第也更難,“三十老明經(jīng),五十少進(jìn)士”的說法在當(dāng)時被唐人口口相傳。白居易登第的,正是以難著稱的進(jìn)士科。
像白居易一般,能在而立之年任職校書郎是十分出類拔萃的。在當(dāng)時,校書郎也被杜牧的祖父、政治家杜佑稱之為“美職”,白居易也常常以校書郎作為“公卿之濫觴(起源)”而自矜。因此,白居易吐槽歸吐槽,倒不會真的辭職,畢竟以白居易當(dāng)時的職位,足以讓很多應(yīng)考科舉的士子望塵莫及。
隋唐之后,科舉制度也為后世封建王朝承襲,一直延續(xù)到清末,科舉打破了士族門閥對于仕宦的壟斷,選官制度更為公正。話雖如此,但科舉的道路同樣艱辛無比,對志在登第的士人而言,只有在一次又一次的考試中突出重圍,才能開始他們的仕宦之路。
父子襲替:民戶、匠戶、軍戶
在古代,能謀求公職的人員畢竟屬于少數(shù),不過,古人倒也不用太為找工作發(fā)愁。歷史上的很多工作都是父子相承、世襲罔替。一般來說,古人家里祖輩干什么,自己也能干什么。
明代時的戶籍劃分很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。明初時,明朝廷將戶口劃分為民戶、軍戶以及匠戶。
民戶,除了為政府提供田賦、力役,被視為根本的農(nóng)民以外,也包括業(yè)儒的士子或行醫(yī)的醫(yī)戶這類城市居民。
明代的軍戶,除了充任衛(wèi)所為明帝國戍邊服役的軍人外,皇帝的侍衛(wèi)、地方巡察等武裝人員,以及大名鼎鼎的錦衣衛(wèi)同樣隸屬軍籍。對明代隸屬軍籍的民眾來講,相比民戶,在職業(yè)的選擇上就多了一些限制。
軍籍子弟當(dāng)有一丁繼承軍職,充任在衛(wèi)軍士,也就是衛(wèi)所正軍,除了他之外,這戶軍籍人家中的其他男性被叫作“余丁”或者“軍余”,選擇其他職業(yè)或者參加科舉不受限,明代有很多高官便是軍籍出身。
衛(wèi)所將官的嫡長子弟則被叫作“應(yīng)襲舍人”,被視為武職的世襲者。
《萬歷野獲編》卷二十一記載:“武職應(yīng)襲支庶,在衛(wèi)所亦稱舍人,僅供臺使監(jiān)司差遣。既猥賤不足齒,而公侯伯子弟稱勛衛(wèi)者,為帶刀散騎舍人,其秩八品,在試百戶之下,而出外則皆僭系金帶、衣麟蟒,體貌甚盛。”
雖然有應(yīng)襲制度,但并不代表將官的子嗣可以輕易繼承父親的軍職。想要繼承職位,首先要經(jīng)過明朝廷組織的特殊考試。早在洪武年間就有規(guī)定,“凡襲替官舍,以騎射試之”,如果“初試不中,襲職署事,食半俸”。不過,在第二年,第一次沒合格的應(yīng)襲舍人們還要再參加一次考試,考中者即襲父職,如果還沒有考中,那就只能被充軍處理了。
至于匠戶,則是被官府組編的民間手工業(yè)者,以及長期在政府下屬機(jī)構(gòu)從事的鐵匠、裁縫、廚子、馬夫等。
在當(dāng)時,政府對于匠籍人員的管理也有類似于軍籍的規(guī)定,雖然昔日的“匠不離局、匠役永充”現(xiàn)象仍然存在,但卻不是被編入匠籍的工匠及家屬世代不得脫籍,只是要求家中必須有人習(xí)匠。繼承家中工匠手藝者,自然不發(fā)愁工作問題,而余丁也有其他道路可以選擇。
明初對匠戶規(guī)定,入匠籍者一丁服役,可免家中二丁之役,可以通過科舉除籍入仕。而到了明晚期,即便是服役的匠丁,也可以銀代役,此時的匠戶制度已經(jīng)名存實(shí)亡。直到清中葉以后,匠籍被徹底廢止。至于彼時的工匠子弟,子承父業(yè)還是另開行當(dāng),便是個人選擇問題了。
古人的選擇
古代人口流動性小,信息傳播閉塞,職業(yè)的選擇范圍比起現(xiàn)代人要窄很多,這種情況下,人們要么繼承家里的行當(dāng),延續(xù)著祖輩世代相傳的生活方式;要么一頭擠進(jìn)科舉之路,終其一生以暮登天子堂為目標(biāo),達(dá)則走上仕宦之路,階級攀升,窮也可以教書業(yè)儒為生,不至于窮困潦倒。
受到古代社會環(huán)境、思想風(fēng)氣等影響,古人們真正找工作的情景,怕是在服務(wù)行業(yè)和手工業(yè)等聘人外,也沒有什么可能性。
而無論從事哪一行當(dāng),古人對文化都有著敬畏之心,這種敬畏并不僅僅是對四書五經(jīng)的推崇,而是千年來不同行業(yè)里涵蓋的萬千知識,各行各業(yè)的“祖師爺”也因此備受行業(yè)后繼者的尊崇。這種令人尊重的特質(zhì),也隨著時光流轉(zhuǎn)、歲月變遷烙入了民族的血脈中,不斷引領(lǐng)著我們向前。
正是“士欲宣其義,必先讀其書”。(湘橋蓬蒿人)
——本文摘自書籍《古人這樣過日子》
標(biāo)簽: 科舉制度 社會環(huán)境 九品中正制
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