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【資料圖】

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇一

您好!

首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定，工作xxxx年來，我始終以一個教師的身份生活與工作著，始終堅持為黨的教育事業(yè)服務終身的信念，在學校我就像生活在一個和諧的大家庭里，有各位領導的關愛，有眾多同事的關心，每天看到同學們可愛的笑臉，我真的愛我的學校，今天，我沉思良久，向您說出我辭職的理由，我因為xxxxxxxxxxx原因辭職。

我不想學校為我承擔無形的壓力，我更不能占著職位不認真工作，經(jīng)過長時間考慮，還是決定向您提出辭職申請。希望你能理解、接受我的申請。

同時祝我們的學校蒸蒸日上。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇二

尊敬的學校領導：

您好！

首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定，工作20xx年來，我始終以一個教師的身份生活與工作著，始終堅持為黨的教育事業(yè)服務終身的信念，在學校我就像生活在一個和諧的大家庭里，有各位領導的關愛，有眾多同事的關心，每天看到同學們可愛的笑臉，我真的愛我的學校，今天，我沉思良久，向您說出我辭職的理由：

xx年，我夫人為了她的事業(yè)，把事業(yè)發(fā)展的平臺建在了揚州，同年在揚州買了房子安了家，女兒也來了揚州的學校就讀，這幾年中，我是靖江揚州兩地跑，漸漸的我感覺累了，女兒也一天天長大，作為家長同時承擔著較大的小孩學習的壓力，家庭是一個人工作生活的原動力，在靖江我已經(jīng)沒有了工作的動力，我不想學校為我承擔無形的壓力，我更不能占著職位不認真工作，經(jīng)過長時間考慮，還是決定向您提出辭職申請。希望你能理解、接受我的申請。

同時祝我們的學校蒸蒸日上。

此致

敬禮！

簽名：xx

時間：20xx年xx月xx日

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇三

尊敬的領導：

您好！

辭職的這個決定我考慮了很久，我想幼兒園的這個工作還是不適合我，我這個人心高氣傲，做不到去耐心的一遍又一遍的哄小孩，我有點受夠了每天面對這群孩子，我不是溫柔的人，我覺得我在這就是兩個字“屈才”，還望您能早日批準我的辭職，我一天也不想教下去了。

我于兩個月前來到的我們幼兒園，我們幼兒園的待遇的確很不錯，市里面數(shù)一數(shù)二的高配幼兒園，孩子的教育十分的全面，而且都是請最好的老師來教，我就成為了我們幼兒園的舞蹈老師，我碩士畢業(yè)，流行舞專業(yè)，一生中獲獎無數(shù)，比如曾代表過市里去參加過全省的比賽，榮獲季軍……在圈內也是小有名氣的。我在我們幼兒園當舞蹈老師，綽綽有余，大材小用了，我當初也是經(jīng)過朋友介紹說這個的環(huán)境好，待遇好，工資高，我很適合在這休息身心，讓孩子們的童真激發(fā)我的創(chuàng)作興趣，由于我的個人簡歷各方面都非常符合我們園對舞蹈老師的要求，我也十分順利的進入到了我們園。但是這兩個月下來，我的感受就是累，身心皆累，我實在沒想到，三十幾個孩子，能那么的鬧騰，這頓時間以來正經(jīng)的上過一節(jié)舞蹈課嗎？全班這么多孩子，還大多數(shù)是女生，有一個是想用心去學舞蹈的嗎？舞蹈課都是在打鬧，光是維持紀律我就要用半個小時，還剩多少時間上課，按照園里的要求，我還要營造愉悅、輕松、溫馨的教學氛圍，對我來說就像是要一個從沒有讀過書的人去解一道奧數(shù)題。他們都不能端正自己的態(tài)度去學習舞蹈，舞蹈是那么神圣的東西，他們卻這么輕視，我實在是很無奈，不能打不能罵，上次的家長會，同學們表演節(jié)目，他們的舞蹈一團糟，您說我的教學能力不行，但是您知不知道他們一周學會一個動作，轉眼就能忘，我真的是不想教下去了，太累了。我也去努力過，想著嘗試去改變自己的教學方式，對孩子們多點耐心，但是最后發(fā)現(xiàn)自己還是做不到。像我這樣的老師，可能孩子們的家長也不愿意讓我教吧，自知之明我還是有的，這段時間他們學的怎么樣，我心里也有數(shù)，可能隨便一個舞蹈老師都教的比我好。

我不希望我自己的這一身本領，才華被埋沒在這個幼兒園，最終還是決定向您辭職，種種跡象表明，這份工作是那么的不適合我。我決定辭職以后去一家舞蹈培訓班教學生，至少在那，我可以完全放開自己，用自己的方式去教學生，至少在那，都是發(fā)自內心熱愛舞蹈喜歡舞蹈想學好的學生。人各有志，我希望園長您能理解我的心情。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年x月x日

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇四

諸位院領導大鑒：

我在學校任教的續(xù)簽合同（xx年—xx年），到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學。

以下是對此決定的說明：

我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。

五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術家。

我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的.進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。

目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學生的學業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協(xié)商可行方式，恪盡己任。

茲付附件之一，是去年xx外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。

附件之二《xx》，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。

附件之三《我對本院‘xx的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。

另有附件之四（近五年來學術活動的粗略報告）及附件之五（關于遺留問題），希請垂顧。

此報告，將同時呈交xx校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的xx教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋（參看附件之五），何時搬離，聽候指示。

再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預先感謝院校領導予以批準。

此致

敬禮！

辭職人：

20xx年xx月xx日

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇五

尊敬的領導：

您好！

時間過的真快，非常感謝你們給我在幼兒園的工作機會。以及這兩年給我的幫助和關懷！但由于個人原因在這里提出辭呈！

在這兩年里幼兒園給我很多機遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發(fā)抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七十個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現(xiàn)在可以帶領一個級，在這里你們帶領我們學習《弟子規(guī)》，在我們學習的過程中，教會我們做人的道理和義務，可能我們剛開始回懵懵懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝！

提前三個月上交辭呈，這樣您有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協(xié)助新人的工作交接。

在此也希望領導不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望幼兒園越來越好！

此致

敬禮！

辭職申請人：xxx

20xx年x月x日

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇六

尊敬的領導：

您好！

我?guī)е鴱碗s的心情寫這封辭職信，我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。

去年底開始，去與留這二字，在我心里一直反復。直到我想到了這句話“當您在很難作出選擇的時候，您必須尊重發(fā)自你內心的聲音”。當初進入學校時您對我的滿懷期許。而我自持在外企呆過，做事條理清晰，對自已充滿信心，看不到自已的短處。想起這些至今令我汗顏。

再有，由于薪資太低無法維持正常的開支，因此想另謀他職！這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向學校提出辭職，望企業(yè)給予批準。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇七

尊敬的領導：

您好！

我是在我們幼兒園大班做教學工作的老師，來到我們幼兒園做工作也是有三年的時間了，從小班帶這個班級到現(xiàn)在孩子們也是要畢業(yè)去到小學讀書了，而我也是有一些個人的原因，要離開幼兒園，之前也是和領導溝通過，決定這學期結束就離開，而今我也是向您遞交這份正式的辭職信。

三年的時間，和孩子們相處，有挺多的不舍，不過看到他們健康的成長，學到知識，我也是感到非常的高興，而今要和他們一起離開幼兒園了，我也是有挺多的感慨，畢竟在幼兒園也是待了三年了，也是有了一些感情，這兒的每一個地方我都是特別的熟悉，要走了，我也是很舍不得和同事們分別，畢竟大家一起相處了那么久，如果可以，其實也是愿意繼續(xù)的干下去，繼續(xù)的和同事們一起帶新一期的孩子，不過很多時候，有些事情并不能那么的去如自己的愿。

在這三年之中，我也是學到了很多的東西，自己的收獲也是蠻大的，畢竟自己從畢業(yè)實習，就一直在幼兒園里面了，可以說我的第一份社會工作經(jīng)驗就是領導，同事們教給我的，讓我在這兒成長，在這兒收獲，這兒的工作經(jīng)驗對于我來說，真的非常的寶貴，無論以后我是做什么樣的工作，在這學到的那些為人處世的一個道理，和他人去溝通去交流的能力，還有相處的一個方式，都是會對我以后是產生很大的影響的，三年的時間不長，但是也不短，回憶起點點滴滴，我也是感慨，同時在帶班的過程之中，我也是把自己的教學工作給做好了，不但是受到領導的一個表揚，家長們對于我的教學工作也是有予以了肯定，孩子們也是喜歡我來帶他們，看著他們快樂的成長，學到東西，我也是非常的高興。

要離開幼兒園了，我也是知道未來的路并不是那么的好走，不過我也是堅定了信心，之前也是和領導多次的溝通我的職業(yè)，我的未來道路，我也是清楚自己做的選擇可能有些人不是理解的，不過我自己清楚，而且家人也是支持的，所以我也是會在以后好好的把自己的路走好，對于在這兒所學的，也是會用到，我接下來的工作會繼續(xù)好好的給做好的，而且也是會帶著孩子們一起畢業(yè)，看著他們順利的，開心的學到知識，離開幼兒園。一些相關的工作也是會領導交代，和同事去交接好的。而我的離職，也是希望領導體諒。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇八

尊敬的x園長：

您好！

我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。

來到這個幼兒園實習也有半年了，在這半年里，得到了園里各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水，更有過收獲。幼兒園平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。

但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環(huán)境。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對幼兒園的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。

我考慮在明天之后就離開，這樣園長您還有時間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長貢獻自己的力量，我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌！幼兒園的領導及各位同事工作順利！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇九

尊敬的園長：

你好！

時間過的真快，非常感謝你們給我在蓓蕾的工作機會。以及這兩年給我的幫助和關懷！但由于個人原因在這里提出辭呈！

在這兩年里xx給我很多機遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發(fā)抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七被個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現(xiàn)在可以帶領一個級，在這里你們帶領我們學習《弟子規(guī)》，在我們學習的過程中，教會我們做人的道理和義務，可能我們剛開始會懵懵懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝！

提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協(xié)助新人的工作交接。再此也希望xx不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望xx越來越好！

此致

敬禮！

辭職人

20xx年xx月xx日

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇十

尊敬的領導：

您好！

大班的教學任務，這學期結束了，但由于身體實在不舒服，無法再繼續(xù)在這個崗位上工作了，所以我決定離職，之前也是和領導說過，如果堅持不了，我這學期工作完，就要離開我們幼兒園了，雖然是很不舍，也是知道，我得對孩子們負責，對我們幼兒園負責，同時也是必須要照顧好我的身體。

在這學期后期，我也是有好多次是找老師代班，才順利的把我的教學任務給完成了，去醫(yī)院看病的那些日子，我也是知道，我很難再堅持下去了，但我也是想著得把這一學期的工作給認真的做完才行，有始有終，雖然有些可惜下學期不能陪著孩子們繼續(xù)的成長，看著他們畢業(yè)了，但是我也是感到高興的，畢竟我也是陪伴他們兩年半的時間了，在這個兩年多的時間里我也是成長了很多，個人的進步也是特別的大。同時我也是明白，不但是我教了孩子們很多的知識，同時我也是從他們天真的眼神里得到了很多，他們對我的信任，對我的依賴，對我教學工作的一個支持，也是讓我感慨，我遇到了一個好教的班級。

同時這些年里，領導和其他的一個老師也是對我照顧很多，生病的時候給我代班，平時的時候，關心我，對于我的身體狀況我也是感到懊惱，怎么就支撐不了我來工作，雖然如此，但我也是沒有辜負領導的一個期望，認真的去教孩子們，帶他們，培養(yǎng)他們好的習慣，把我當知識都教給他們，讓他們變得優(yōu)秀。也是讓家長們都是滿意的，不過我的身體也是慢慢的出了一些狀況，雖然有工作勞累所致，但更多的也是我本來身體就不好，其實如果可以我也是想繼續(xù)的教學，做孩子們的老師的，但是身體狀況的不好也是讓我明白，想一直做一名幼兒老師真的是一種奢望，不過我也是體會到了做一名老師是怎么樣的，也是會給我以后的人生提供幫助，同時也是讓我有了一筆寶貴的精神財富。

而今要離職了我也是特別的不舍，無論是幼兒園或者孩子們，但把身體搞好是很重要的，而且我也是知道，不能再耽擱幼兒園的教學了，畢竟之前也是其他老師幫我?guī)О?，讓他們操心了，也是影響了一些他們的一個教學，要走了，我也是要和同事好好的去告?zhèn)€別，同時我的離職申請也是望領導早日批準。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇十一

1、辭職和自動離職從現(xiàn)象上來看都是你（員工）主動不干了。

2、辭職要提前30天書面提出申請，不管用人單位同意還是不同意，第31天就可以不上班了，你已經(jīng)盡到告知義務，沒有法律責任。

3、你所說的自動離職是不是突然就不上班了，也不打招呼？這樣不好，如果單位以曠工違紀把你開除或辭退，你的工作記錄很不光彩，扣你的曠工工資和違約你也沒辦法，很吃虧。

4、法律規(guī)定自動離職不提前30天書面通知用人單位，給用人單位造成損失的，勞動者要負責賠償（包括培訓費、安置費等）。如果另外一個用人單位聘用了你而你沒有和原單位解除勞動關系（有勞動合同或者保險等能證明你和原單位存在勞動關系的證據(jù)），那么這個第三方的用人單位還要承擔連帶責任受到懲罰，哪個單位敢用你呢？

5、如果你的檔案、保險在單位名下，麻煩，要把它們都轉出來，如果單位不放人，你的路要更長。

去你所在人力資源部提離職，拿好你的辭職報告。提離職后30天后自動生效。公司不能強制留人。

辭職不用單位批準，批不批無所謂，關鍵是辭職信要有人簽收，做為依法提出解除勞動合同的證明，30天他們不結算工資，你就可以去勞動仲裁部門去申請仲裁。

其實說到底，還是走正規(guī)的辭職手續(xù)比較妥當，別給自己和別人找麻煩，穩(wěn)穩(wěn)當當堂堂正正走人不是很好嗎？（個人建議）

祝你好運！

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇十二

尊敬的學校領導：

您好!

首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定，工作20xx年來，我始終以一個教師的身份生活與工作著，始終堅持為黨的教育事業(yè)服務終身的信念，在學校我就像生活在一個和諧的大家庭里，有各位領導的關愛，有眾多同事的關心，每天看到同學們可愛的笑臉，我真的愛我的學校，今天，我沉思良久，向您說出我辭職的理由：

xx年，我夫人為了她的事業(yè)，把事業(yè)發(fā)展的平臺建在了揚州，同年在揚州買了房子安了家，女兒也來了揚州的學校就讀，這幾年中，我是靖江揚州兩地跑，漸漸的我感覺累了，女兒也一天天長大，作為家長同時承擔著較大的小孩學習的壓力，家庭是一個人工作生活的原動力，在靖江我已經(jīng)沒有了工作的動力，我不想學校為我承擔無形的壓力，我更不能占著職位不認真工作，經(jīng)過長時間考慮，還是決定向您提出辭職。希望你能理解。

同時祝我們的學校蒸蒸日上。

此致

敬禮!

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

小學老師辭職信 幼兒園教師辭職信篇十三

xx：

您好！

首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得來某某工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事某某行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1—2周后離開公司，以便完成工作交接。

在短短的一年時間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升！公司領導及各位同事工作順利！

簽名：xx

時間：20xx年xx月xx日

標簽： 小學老師 各位領導 用人單位