心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
聽了全國優(yōu)秀教師_和最美鄉(xiāng)村教師_兩位老師的師德報告,敬意油然而生。雖然他們的年齡是不同層次的,成長經歷也不一樣,但他們以自己的親身經歷,向我們講述了一個個催人淚下的感人故事,他們在平凡的崗位上,創(chuàng)造出最偉大的事業(yè),開出最美的花。他們的無私奉獻和高尚師德,使我的心靈一次次被觸動,被凈化。他們是我學習榜樣,要學習他們不畏艱辛、永不退縮的奉獻精神,對學生要有一顆博愛的心。
二、專家引領,思想震蕩。
(資料圖)
這次培訓,安排了多位名師、數學專家等,給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座,闡述了他們對小學數學教學的獨特見解,對新課程的各種看法,對數學思想方法的探討。在這些專家的引領下,我的思想深深受到震撼:作為一個普通農村教師,我們思考得太少。平時我們在教學中,考慮的都是如何上一堂課,對于學生的長期發(fā)展考慮得并不多,甚至忽視這一方面。聽了各位專家的講座,我覺得在今后的教學生涯中,我們不應僅僅著眼于一些短期利益,而應把眼光放長遠一些,在課堂教學中應重視數學思想方法的滲透,而不局限于單一解答方法的教學。
三、要踐行終身學習的理念,做一專多能的教師。
想給學生一滴水,教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習,讓我更體會到學習的重要性,只有不斷的學習,不斷的提升,不斷的加強自身修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
四、同行交流,彼此相長。
本次培訓,匯聚了農村小學數學骨干教師,每位培訓教師都有豐富的數學教學經驗,各學員教學的外部條件也非常相似,因此,成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數學教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中,我積極嘗試與其他學員之間的交流,在交流過程中,了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中,我們不斷地交流,真正做到彼此相長。
四、要善于反思,做一個反思型的教師。
李光杰教授在講《教師專業(yè)標準解讀》中強調:經驗+反思=成長。反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷反思,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷總結自己的工作得失,不斷深化自己的認識,不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足獲得經驗而不對經驗進行深入思考,那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展,教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧,只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓使我感到了壓力,也增強了信心。要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我們付出更多的時間和精力去努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調控,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。八天的培訓學習也許不能改變我的人生軌跡,學習理論知識和教育實踐也是有眼的,但它能給我?guī)砗芏嗨伎肌⑹竞蛶椭?,我要用這次學習所得,來指導和要求自己今后的教育教學。
首先,本次體驗式培訓活動,為我們創(chuàng)造了機會,搭建了平臺,讓我們這些井底之蛙增長了見識,開闊了眼界,圓了飛翔的夢想,實現了人生當中很多的第一次:第一次走出大山,第一次坐飛機,第一次去首都北京,第一次在天安門觀看升國旗儀式,第一次參觀故宮、圓明園、頤和園,第一次走進清華、北大、人民大學等名牌大學學習,第一次和著名專家、名師面對面交流,第一次吃李先生牛肉面、馬蘭拉面,第一次品嘗了肯德基、比薩以及中外不同的快餐,第一次接受別人尊敬的獻花,第一次目睹那么高的樓房,第一次接手都市市民全家人熱情的款待......這很多的第一次我將銘刻在心。
其次,本次體驗式培訓讓我感受到了教師的偉大,教師的價值所在。還記得8月2日下午在北京四中為我們舉辦以主題“為你歌唱”的開班儀式上,當我們踏進會場的那一刻,看見那么多愛心人士在關注我們鄉(xiāng)村教師,聽見他們那么熱烈地發(fā)自內心的掌聲,我們都為此感動,為此流淚。作為鄉(xiāng)村教師的我們,很少被人這么尊敬,這么羨慕,這一次我感到我們所做的一切都是值得的。還有出發(fā)時坐飛機的熱情款待,到達后志愿者們和工作人員的熱情歡迎,專家名師的講座,各種外出參觀訪問時的宴請和招待,愛心人士的心愿禮品,北京市民一家?guī)覀円蝗沼螘r的熱情好客等等。每一個地方,每一個環(huán)節(jié)都充滿著北京人民無比的熱情,充滿著對鄉(xiāng)村教師的尊敬,展現出尊師重教的濃厚氛圍。讓我們鄉(xiāng)村教師的人身價值得到了體現。
再次,本次體驗式培訓活動讓我感受到了”愛飛翔”愛的偉大以及愛的傳遞。一個由愛心人士崔永元發(fā)起的社會公益慈善事業(yè)的培訓,它像點點星火,點燃了貧困地區(qū)教師心靈火種,為貧困地區(qū)孩子們的愿望插上了翅膀。這個愛的力量,它是那么偉大、那么公正、那么無私、那么善良。我們這次培訓的點滴都是愛心人士的捐助,看到那么多愛心人士熱情的雙手,作為鄉(xiāng)村教師的我,只能想到回來后把自己在京的所見、所聞、所感傳遞給學校的師生,讓他們能更深刻地了解“愛飛翔”,讓愛延續(xù)下去。
最后,在本次體驗式培訓活動中,還有一道最亮麗的風景線,那就是全程陪伴我們的志愿者們。他們不怕苦、不怕累、不怕曬,起的早、睡的晚、吃的少,時時刻刻都在陪著我們,在生活上無微不至的照顧??伤麄儺斨杏械牟拍陜H14歲,還是一個孩子,卻能做到這些,讓我們真的感動。在這里我也許不能一一記住他們的名字,但是他們的`精神,讓我感動、讓我震驚。
體會可以記錄,但心靈的感受是無法言語的,只有自己體驗,才會有認識上的提高。也許10天的培訓真的學不了多少東西,但他卻從心靈上洗滌了鄉(xiāng)村教師。同時,我也領悟到教師除了應有豐富的知識外,更多地應具有高尚的道德情操和人格魅力。在今后的教學生涯中,我會不斷超越自我,更熱愛我的職業(yè),更愛我的學生,用我最大的耐心、熱心和信心,去澆灌每一個鄉(xiāng)村孩子的心靈,讓孩子們飛的更高飛的更遠!
作為一名教師,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。沈莉教授講解的《尋找適合兒童的字詞教學》對我的觸動頗深。由于我所帶的地區(qū)屬于偏遠山區(qū),學生少,所以我擔任了一二年級復式班的語文教師,說實話,真是小馬過河頭一次,只能摸著石頭過河,通過沈莉教授的講解,我對一二年級的教材有了一個全新的認識,沈莉教授也帶來了適合兒童教學的教學策略三法。
策略一,要正確解讀,摸清學情;教材解讀要到位,設計預學單了解學情,教材每個單元的篇章頁、課后習題,識字要做到歸類識字;
策略二,確定重難點,多種方法識字,音形義相結合,析字理,強化偏旁的字理意識,做到教一個得一串,關注語用,鏈接生活,勾連識字;
策略三,適時總結,當堂鞏固,鞏固的方式多元化,編兒歌鞏固,復現鞏固,練習鞏固,正確書寫。沈莉老師的講座于我而言,如同及時雨般,指明了我在今后教學的方向,具有很強的可操作性,相信通過一段時間的實踐會有很好的效果。
總之,通過這三天的培訓,我開闊了視野,學習了很多的教育教學的新理念,新思想,從思想上受到了極大地鼓舞,這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!痹诮窈蟮娜兆永铮覍⒉粩嗟貙W習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
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