人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

(相關資料圖)

不能也不能如果就會造句篇1

1) 我們要正確看待自己，既不能自高自大，也不能自輕自賤。

2) 制訂計劃要實事求是，既不能思想保守，也不能脫離實際。

3) 對成績和缺點的估計要實事求是，既不能夸大，也不能縮小。

4) 上課時要專心聽講，不能左顧右盼，也不能做小動作。

5)我們不能因現(xiàn)實生活的復雜就否定理想的必要，也不能因理想的絢麗多彩而否定現(xiàn)實的生活，大學生不可能生活在脫離現(xiàn)實之外的國度，理想之花只能在現(xiàn)實生活的基礎上盛開。

6) 雖然我們是中學生，不能為家庭乃至社會創(chuàng)造財富，但是我們也不能只會坐享其成，我們要努力學習。

7) 學雷鋒小組成立后，要經(jīng)常開展活動，不能有名無實，也不能半途而廢。

8) 做事的話不能無的放矢，也不能避重就輕，否則只能事倍功半甚至一事無成。

9) 它們不能讓人起死回生它們原來不能，現(xiàn)在也不能！

10) 我們制定政策時一定要謹慎，既不能拖沓敷衍，也不能矯枉過正。

不能也不能如果就會造句篇2

1、人民不能沒有面包而生活，人民也不能沒有祖國而生活。

2、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。

3、冬青樹雖然不能與阿娜多姿的楊柳并提，也不能與高大挺拔的梧桐相比，但它有旺盛的生命力，能四季常綠。它的幼枝也同樣如此，只要一鉆進泥土，無論嚴寒酷暑，它都會一年年的茁壯成長，長青不衰。

4、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災難就降臨在你身上。

5、搞科學研究，不能使用‘大概’、‘也許’這些字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。

6、眼見的不能全信，耳聞的也不能半信。

7、想象，這是種特質(zhì)。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物，也就不成其為人。狄德羅

8、貝隆主義既不能說對也不能說錯，問題是已經(jīng)改變不了了。

9、你不能強求每個人都來理解你的工作，也不能因為努力沒被肯定而失去工作熱情，因為生活需要工作。

10、在生活中，一個人不能夠不懂寬容，也不能一味地寬容。一個不懂得寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。

11、學生，我不能給你財富，也不能給你地位，我惟一能給你的就是我對你的那一份真愛。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金橋。

12、人生的意志，不能受社會的壓力而軟弱，也不能受自然的壓力而萎縮，應當天天站得筆直的。、軒昂的，但不是驕傲的。這就是我的人生。

13、交際場上的機智不能表現(xiàn)太過，也不能不予重視；因為這不僅牽涉到一個體面的問題，而且還關系到公務和政府。弗蘭西斯·培根

14、愛情眾水不能息滅，大水也不能淹沒。若有人拿家中所有的財寶要換愛情，就全被藐視。

15、一直一直都要有夢想，即使不再年輕。夢想不能當飯吃，也不能當屋住，不過當你擁有的時候，總覺得精神飽滿，自信充沛，太陽特別明亮，鮮花也特別芬芳。

16、人不能太方，也不能太圓，一個是會傷人一個是會讓人遠離你，因此人要橢圓！

17、對一個人的評價應一分為二，對他過去所作出的成績，既不能一筆抹煞，也不能浮夸虛冒。

18、我們不能拒絕給人以公正，也不能拖延給人以公正。

19、人類會因累積的學習和經(jīng)驗，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷。

20、記住，關系特別不可靠，做生意不能憑關系，做生意也不能憑小聰明。

21、有什么也不能有病，沒什么也不能沒錢！咱們?nèi)穗m窮點兒，可千萬當心身體呀。

22、孤芳自賞并不能代表美麗也不能說明絢爛，自以為不凡更不能象征英雄氣概立地頂天。

23、對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。

24、你不能“散光”，也不能“走光”，但你可以“脫光”，你真的可以“脫光”，在這個千年一遇的六一光棍節(jié)，愿你從此脫離光棍苦海，幸?？羁疃鴣?！

25、數(shù)年來，埃及政府機構部門不能夠改頭換面，也不能解決年輕一代就業(yè)難的問題，卻越來越多地壓制人民。

26、讀書既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話資料而斷章取義，而應為了省察和思考。

27、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？

28、我們辛辛苦苦來到這個世界上，人生有兩條路：一條叫做心歷，一條叫做經(jīng)歷。生活不是一場賽跑，生活是一場旅行，要懂得好好欣賞每一段的風景。我什么也沒忘，但是有些事只適合收藏。不能說，也不能想，卻又不能忘。

29、對于朋友的失望，大半來自對方所言所行，達不到自己對他所要求的標準。而我卻認為，朋友是不能要求的，一點也不能，因為我們沒有權力。

30、人們無窮無盡地痛斥情感；人們把的一切都歸罪于情感，而忘記了情感也是他的一切快樂的源泉。因此說，情感就其本身性質(zhì)性質(zhì)來說，是一種既不能說得太好也不能說得太壞的因素。

31、沒有獨立思考的能力，談不到創(chuàng)新，只能亦步亦趨，照貓畫虎，甚至可以說沒有獨立思考，社會就不能進步，科技也不能。

32、美，什么是美？在人生每一個有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饑，也不能養(yǎng)家糊口。

33、堅持物質(zhì)激勵和精神激勵相結合原則：在實施激勵時，既不能偏向于物質(zhì)激勵，也不能把精神激勵視為靈丹妙藥，必須改變單一性，把兩者有機結合起來，不可機械地加以規(guī)定。

34、真正的思考不在熱鬧的小酒館，燈火曖昧的咖啡屋，稱兄道弟的飯局，而在崎嶇不平爛泥坑一道接一道的前路上，一個人獨守濤聲如鼓，河流沿岸，夜宿寂寞沙洲。高談闊論不能解決溫飽，也不能看到世界的本質(zhì)。內(nèi)陸飛魚

35、通往母校的路，無論長短與否，無論平坦還是崎嶇，無論是不是“風景這邊獨好”，都不能放棄，也不能拒絕。因為，沿路走進去，別有洞天，一路走到底，才是人生。

36、把形成人才作為最高甚至惟一目標的教育，通過層層選拔和培養(yǎng)很可能導致不能成為人才的人也不能成為自食其力的公民后果，這種教育是不幸的教育，而不是幸福的教育。

標簽： 實事求是 現(xiàn)實生活