做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇一

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名畢業(yè)生了，畢業(yè)已經(jīng)有半年了，參加工作也有半年了。雖然在工作上我還是一個(gè)新丁，不過(guò)我還是能夠?qū)⑽业陌肽旯べY做出了一個(gè)報(bào)告，希望能夠及時(shí)的認(rèn)識(shí)到自己的不足，一邊來(lái)年能夠改正。

(資料圖)

1、公司缺乏專業(yè)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。

我公司正處于起步階段，許多業(yè)務(wù)上操作還未成熟，不能進(jìn)一步拓展業(yè)務(wù)，導(dǎo)致公司營(yíng)業(yè)額停滯不前,無(wú)法見(jiàn)到相應(yīng)的產(chǎn)出效益。解決的方法是，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收其他公司經(jīng)驗(yàn)，干自己所能干，專心本公司擅長(zhǎng)業(yè)務(wù)，在鞏固原有客戶基礎(chǔ)上增加新客戶。

2、無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏綜合知識(shí)和技能。

雖然我是一名學(xué)國(guó)際貨運(yùn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，由于剛畢業(yè)沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有需要的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，也沒(méi)有綜合的物流運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，一切都從零開(kāi)始，所有工作都是邊學(xué)邊干，所以業(yè)務(wù)進(jìn)展效果不是很理想。經(jīng)常出現(xiàn)不該出現(xiàn)的業(yè)務(wù)錯(cuò)誤，導(dǎo)致操作過(guò)程不能馬上到位,產(chǎn)生了很多時(shí)間和精力上的浪費(fèi)。這只能在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的知識(shí)和技能，盡快熟悉公司日常運(yùn)作。

3、缺乏人生閱歷和與人交際的溝通能力。

由于初入社會(huì)，沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，對(duì)于日常的業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)經(jīng)常產(chǎn)生不必要的失誤。言語(yǔ)中得失客戶的情況時(shí)有發(fā)生，因此我們必須練就一定的客戶溝通技巧。

1、承擔(dān)公司內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)出納工作，處理公司日常費(fèi)用支出登記及記錄公司營(yíng)業(yè)收入等。每月對(duì)各項(xiàng)支出和收入作出分類、統(tǒng)計(jì)并錄入電腦存檔。

2、在公司的安排下，我首先學(xué)習(xí)了辦公室的基本操作,熟悉公司的日常運(yùn)作流程。我進(jìn)行的具體工作包括建立完善的客戶聯(lián)系檔案，將公司經(jīng)常聯(lián)系客戶整理歸案,并以抄錄、隨筆記錄的紙質(zhì)文件記錄新客戶的資料。通過(guò)電腦錄入，整理公司內(nèi)部文件做好電子文檔。

3、由于公司業(yè)務(wù)涉及到的報(bào)關(guān)報(bào)檢、現(xiàn)代物流、保稅物流、貨代、運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)等業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)操作模式及規(guī)范等問(wèn)題。雖然我所讀專業(yè)與此相關(guān),但從未進(jìn)行過(guò)實(shí)際操作,因此在同事幫助下逐步學(xué)習(xí)各種操作并結(jié)合公司實(shí)際情況重新組織自己操作思路。

這段時(shí)間以來(lái)，我無(wú)論在思想認(rèn)識(shí)上還是工作能力上都有較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的，比如工作總體思路需要進(jìn)一步清晰，處理事情要以最簡(jiǎn)單的方法來(lái)完成，對(duì)自己的工作還不夠鉆，腦子動(dòng)得不多，轉(zhuǎn)得不快，沒(méi)有想在前，做在先。

保障業(yè)務(wù)準(zhǔn)確進(jìn)行，完滿完成服務(wù)客戶的責(zé)任，這就是我司工作的特點(diǎn)。從物流工作的性質(zhì)上講，它具有專業(yè)綜合性強(qiáng)、環(huán)節(jié)復(fù)雜、程序縝密、突發(fā)性強(qiáng)的特點(diǎn)。這就要求我們要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，綜合的知識(shí)積累和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。作為公司成員來(lái)講，從事物流行業(yè)，我的綜合知識(shí)的積累還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)閯倧臉I(yè)，對(duì)社會(huì)工作沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)，加之物流工作突發(fā)性很強(qiáng)的特點(diǎn)，往往只能跟著領(lǐng)導(dǎo)安排的計(jì)劃去做。工作上常遇到許多突發(fā)性業(yè)務(wù)需要臨時(shí)處理，而且通常比較緊急，這都讓我有時(shí)措手不及。這都是缺乏經(jīng)驗(yàn)所造成的，也只能在今后工作積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1、整理好公司財(cái)務(wù)帳。入職以來(lái)我承擔(dān)公司內(nèi)部財(cái)務(wù)工作，發(fā)現(xiàn)處理公司財(cái)務(wù)支出的體制不夠完善。由于公司屬于私營(yíng)企業(yè)，很多支出都未能做到公私分離，導(dǎo)致不能更準(zhǔn)確核算和控制公司營(yíng)運(yùn)成本。例如：私人外出應(yīng)酬使費(fèi)，自置私人用品，自用款等不應(yīng)記入公司支出帳內(nèi)。建議將公私支出帳分開(kāi)登記。

2、每個(gè)企業(yè)在建立和發(fā)展中不可缺少的四大資源是：資金資源、物資資源、人力資源、信息資源。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制改革和各行各業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的發(fā)展，資金資源、物資資源和信息資源三大資源并不為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)，而影響企業(yè)生存下去的主要因素是人力資源的管理?，F(xiàn)代企業(yè)管理改革=人力資源競(jìng)爭(zhēng)，則人才的競(jìng)爭(zhēng)?？偠灾軌虬盐杖瞬趴刂凭湍芨玫匕l(fā)展企業(yè)。因此，我們要做好編制部門(mén)職位（崗位）、工作職責(zé)及人員分配。因事設(shè)崗，因崗設(shè)人。

3、未啟動(dòng)公司績(jī)效考核運(yùn)行情況，員工平常工作做好做壞沒(méi)有一個(gè)依據(jù)進(jìn)行評(píng)估，做多做少?zèng)]有具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，員工工作熱忱低下，很難提高其工作積極性。同時(shí)對(duì)公司人力資源工作規(guī)劃需要的依據(jù)也帶來(lái)困難，比如；人員調(diào)動(dòng)、工資調(diào)整、升職、降職等。因此要建立合理的薪資體系和良好的績(jī)效考核系統(tǒng)。

4、開(kāi)設(shè)公司員工意見(jiàn)箱和公告欄。我認(rèn)為公司意見(jiàn)箱是員工和上司進(jìn)行溝通的紐帶，意見(jiàn)書(shū)可以反映員工的心聲，它應(yīng)該是企業(yè)內(nèi)部管理改革的重要資料和依據(jù)，也是公司無(wú)形的寶貴財(cái)富。公告欄，是針對(duì)讓全體員工知悉公司內(nèi)、外部每日發(fā)生最新消息所設(shè)置的，并且也可以張貼一些培訓(xùn)和教育資料，以供大家學(xué)習(xí)，同時(shí)也是公司內(nèi)部信息交流最佳途徑。

5、公司日常工作流程不明確。工作流程為辦理事件和管理程序的重要環(huán)節(jié)，也是平常工作不可缺少的使用工具，一件事情、一項(xiàng)工作該如何去辦理和完成？負(fù)責(zé)人是誰(shuí)？這些都應(yīng)規(guī)范起來(lái)，按規(guī)定去處理和解決，只有這樣才會(huì)順利開(kāi)展各項(xiàng)工作（如遇特殊情況可特殊處理）。建立健全公司各項(xiàng)規(guī)章制度及工作流程。

過(guò)去的一年對(duì)我具有特別的意義，因?yàn)檫@是我從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)的第一年。進(jìn)入公司工作是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)。通過(guò)四個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我逐漸了解物流這個(gè)行業(yè)，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高。雖然我在工作中還存在這樣那樣的不足之處，但感謝有各位對(duì)我的包涵與幫助。

在以后的工作中我還是要繼續(xù)努力的，在公司的半年我還是不能夠完全的將公司的全部業(yè)務(wù)明白熟悉，這主要是我不是公司專業(yè)畢業(yè)出身，在先天上九有不足，所以我不得不繼續(xù)努力了。

要想在公司擁有一片屬于自己的天空，擁有一片屬于自己發(fā)揮的平臺(tái)，我就必須努力工作下去。這其中不僅僅只有努力工作的關(guān)系，處理好和公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系也是很重要的，我相信我是能夠做好的，我在上學(xué)的時(shí)候就顯現(xiàn)出荷周圍人團(tuán)結(jié)好關(guān)系的天賦了。

不管怎么樣，我還是要繼續(xù)努力！

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇二

高考物理一般要經(jīng)過(guò)三輪復(fù)習(xí)，每一輪復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重?，F(xiàn)階段高三就要進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)是以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。在這一階段里，要掌握基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。要重視對(duì)物理狀態(tài)、物理情景、物理過(guò)程的分析，提高閱讀理解能力和分析問(wèn)題的能力。

盡管近幾年來(lái)教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概念、基本規(guī)律和基本思路不會(huì)變，它們是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容，而主干知識(shí)又是物理知識(shí)體系中的最重要的知識(shí)，學(xué)好主干知識(shí)是學(xué)好物理的關(guān)鍵，是提高能力的基礎(chǔ)。在備考復(fù)習(xí)中，不僅要求記住這些知識(shí)的內(nèi)容，而且還要加強(qiáng)理解，熟練運(yùn)用，既要 “知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本學(xué)科知識(shí)，把握好要求掌握的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。新課程知識(shí)應(yīng)用性較強(qiáng)，與素質(zhì)教育的教改目標(biāo)更加接近，容易成為命題點(diǎn)。

學(xué)習(xí)物理的目的，就是要在掌握知識(shí)的同時(shí)，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考和仔細(xì)審題的習(xí)慣和能力。為什么感到物理課聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)難。問(wèn)題就在于沒(méi)有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復(fù)習(xí)過(guò)程中要適時(shí)地、有機(jī)地將科學(xué)方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對(duì)稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

高考把能力考查放在首位，就必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問(wèn)角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習(xí)題注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢(shì)。學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣 (一般程序:文字→情景→模型→過(guò)程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。要養(yǎng)成主動(dòng)參與，積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高從原始題目中采集信息、處理信息，建立起與題目相對(duì)立的物理模型的能力。充分利用好高中物理課本中不少聯(lián)系實(shí)際的好題，例如流體的阻力與物體速度的關(guān)系、示波器中的電偏轉(zhuǎn)、磁懸浮列車等。(07上海物理卷最后一題最后一問(wèn)磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題就是從磁懸浮列車中演化來(lái)的)這些都是聯(lián)系實(shí)際的典范，加強(qiáng)理解、鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力。

隨著高考的改革，命題已由知識(shí)立意逐步轉(zhuǎn)向能力立意，聯(lián)系實(shí)際、實(shí)驗(yàn)的題目越來(lái)越多。同時(shí)近幾年高考物理有力地沖擊了照本宣科式的教學(xué)模式，它給我們的啟發(fā)是：

首先，要更加重視課本中的實(shí)驗(yàn)，高考的實(shí)驗(yàn)題都是以規(guī)定實(shí)驗(yàn)中的原理、方法和器材為基礎(chǔ)編寫(xiě)出來(lái)的。

其次，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，課本中的實(shí)驗(yàn)僅僅是為我們提供了一套可行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和操作規(guī)程，但它決不是唯一可行的，也不一定是最佳實(shí)驗(yàn)方案。我們應(yīng)該著重從中領(lǐng)悟物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想、所運(yùn)用的科學(xué)方法、規(guī)范的操作程序及合理的實(shí)驗(yàn)步驟。應(yīng)從實(shí)際出發(fā)作合理的變通和大膽的改進(jìn)，通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?shí)驗(yàn)控制的條件、實(shí)驗(yàn)儀器等方法，要?jiǎng)邮秩プ?，以培養(yǎng)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)思想方法、設(shè)計(jì)新的物理實(shí)驗(yàn)的能力。例如07上海物理試卷中第18題，對(duì)“氣體溫度計(jì)的讀數(shù)和修正”。試題不難，但拿全6分很不容易。由此可見(jiàn)，在高三物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中，要求在熟練掌握基本器材使用的基礎(chǔ)上，透徹地理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想和實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理，以及誤差分析，進(jìn)而培養(yǎng)其設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力。

審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面：①對(duì)關(guān)鍵詞句的理解;②對(duì)隱含條件的挖掘;③對(duì)干擾因素的排除。

審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，表達(dá)的完整性，這是提高高考成績(jī)的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說(shuō)明對(duì)思維的科學(xué)性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不要為了節(jié)省時(shí)間，在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果，題目的分析、解題的中間過(guò)程全無(wú)，這樣的狀況在高考中無(wú)疑是要吃大虧的。

試卷難、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2：5：3，平時(shí)做一份完整的試卷應(yīng)先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分?jǐn)?shù)，注意合理分配答題時(shí)間，要留有一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)查。

將物理知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，尤其是與現(xiàn)代高考科技的聯(lián)系，是高考的必然趨勢(shì)和熱點(diǎn)。這也是物理學(xué)科的特點(diǎn)。一方面，要博覽群書(shū)，尤其是科技類書(shū)籍，不斷地獲取新的信息，關(guān)心科技的發(fā)展與進(jìn)步，多留意從各種媒體吸收信息，只有這樣，才能做到“用時(shí)不恨少”。同時(shí)要關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的成果和未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如有關(guān)“嫦娥一號(hào)”的信息。但是，主要注意力還應(yīng)該放在教材上，特別是教材上的那些基本概念、基本理論以及閱讀材料，只要牢固地掌握了基本概念、基本理論和處理物理問(wèn)題的基本方法，提高了綜合運(yùn)用能力，任何問(wèn)題就不可怕了。

總之，高考復(fù)習(xí)是一個(gè)為期9個(gè)多月的系統(tǒng)工程，各個(gè)階段乃至各個(gè)環(huán)節(jié)都需要慎密設(shè)計(jì)，要講究科學(xué)、合理，做到有序、有度、有方。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇三

提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫(xiě)作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

一班：韓尚、郝鵬、谷文亮、郝文超、許春燕、許雪、孟子萌、許鳳、郝振南、郝文濤。

二班：王濤、許文芳、李愛(ài)霞、許凱、許燕、劉偉、許云、賈鳳雪、許洪敏。

一班：許文杰、曹學(xué)超、賈友志、劉貫中張偉滔、許文靈、婁秀云、孟憲武。

二班：王緒謙、劉學(xué)、張競(jìng)蒙、亓國(guó)會(huì)、張萌、王哲、張惠、仁靜。

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jī)穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。（閱讀和寫(xiě)作）。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)作層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，作文至少能寫(xiě)得出。逐步提高差生的寫(xiě)作水平，可先布置他們摘抄。仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

1、課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

3、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

5、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。

6、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8、重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

9、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，積極配合市局電教中心的主要工作，貫徹應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展的工作思路，有效、有序、有目的地開(kāi)展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究，繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)站和閱讀平臺(tái)建設(shè)，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，不斷提高電教工作管理水平，加強(qiáng)校園廣播電視網(wǎng)建設(shè)，推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，使我校電教工

作上一個(gè)新臺(tái)階。

工作重點(diǎn)：

一、切實(shí)抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。

1．加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科組建設(shè)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索，上好每堂課。增強(qiáng)教研組研討氛圍，增進(jìn)教師之間交流，從而提高每位信息技術(shù)教師的教學(xué)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

2．作好信息技術(shù)考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，掌握最實(shí)用的操作技巧，打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。3-6年級(jí)加強(qiáng)打字訓(xùn)練，教師要開(kāi)動(dòng)腦筋，激發(fā)學(xué)生練習(xí)打字的興趣，選出成績(jī)優(yōu)異者評(píng)為打字小能手。在高年級(jí)學(xué)生之間進(jìn)行網(wǎng)上資料檢索比賽。

二、切實(shí)提高校本培訓(xùn)實(shí)效性

“在培訓(xùn)中入門(mén)，在應(yīng)用中提高”是我校提高教師信息化水平的主要途徑。秉承需求驅(qū)動(dòng)，講求實(shí)效的培訓(xùn)原則；培訓(xùn)方法力求豐富靈活，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，采用面對(duì)面培訓(xùn)，個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)者互相建立伙伴關(guān)系等方式；本學(xué)期將針對(duì)如何使用多媒體設(shè)備、制作實(shí)用課件等內(nèi)容進(jìn)行貼近教師教學(xué)工作實(shí)際的培訓(xùn)。

三、抓好電教工作的管理、實(shí)施、總結(jié)工作。

（一）加強(qiáng)校園網(wǎng)應(yīng)用

1．35歲以下教師使用課件輔助教學(xué)

課時(shí)每學(xué)期要達(dá)到一定的量，經(jīng)常參與教育網(wǎng)上集體備課和論壇交流。

2．加強(qiáng)校園網(wǎng)及專題網(wǎng)站建設(shè)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通和信息交流。努力做到三新，內(nèi)容隨時(shí)有所更新，由網(wǎng)管負(fù)責(zé)將學(xué)校新聞在一個(gè)工作日內(nèi)見(jiàn)網(wǎng)；欄目每學(xué)期有所創(chuàng)新；版面每年有所翻新，從實(shí)用和美觀的角度出發(fā)進(jìn)行完善。讓學(xué)校各職能部門(mén)參與到校園網(wǎng)絡(luò)的管理中，實(shí)行分層管理，責(zé)任到人。每周一的中層干部例會(huì)，由分管電教的干部通報(bào)各欄目的發(fā)稿情況，使學(xué)校信息更新得到保證。

3．增強(qiáng)文化魅力：將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人文化使我們經(jīng)常思考和不斷實(shí)踐探索的問(wèn)題。

（二）完善和規(guī)范多媒體教室等專用室的管理制度，作到充分利用，嚴(yán)格管理，記錄規(guī)范，維修及時(shí)。及時(shí)添置和維修電教設(shè)備和教材，滿足教學(xué)的需要，

（三）提高各科室工作人員對(duì)各種管理軟件的應(yīng)用水平。

（四）做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇五

2919年，是在新的起點(diǎn)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)更加深入的一年，也是我市林業(yè)工作向更高更新發(fā)展的起步之年，做好2919年林業(yè)工作，思路要更新、措施要更硬、作風(fēng)要更實(shí)，要緊緊圍繞造林綠化“一大四小”工程建設(shè)這個(gè)中心，抓生產(chǎn)、保穩(wěn)定、促和諧，努力實(shí)現(xiàn)全市生態(tài)文明取得新突破。

2919年全市林業(yè)發(fā)展的工作目標(biāo)是：深入推進(jìn)造林綠化“一大四小”工程建設(shè)，完成造林面積6萬(wàn)畝，力爭(zhēng)全市森林覆蓋率達(dá)58%，加快生態(tài)文明進(jìn)程；林業(yè)行政案件查處率達(dá)到99%以上；森林火災(zāi)受害率控制在9.8‰以內(nèi)；森林病蟲(chóng)害成災(zāi)率控制在1.6‰以內(nèi)；無(wú)公害防治率達(dá)到199%；種苗產(chǎn)地檢疫率達(dá)到99%以上。全面完成市委、市政府交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)招商引資5999萬(wàn)元，確保引進(jìn)一個(gè)1999萬(wàn)元以上項(xiàng)目。

圍繞上述工作目標(biāo)，2919年，我市林業(yè)工作重點(diǎn)在以下方面尋求突破。

（一）緊扣兩個(gè)主題夯實(shí)生態(tài)文明基礎(chǔ)

1、扎實(shí)推進(jìn)造林綠化“一大四小”工程建設(shè)，提升國(guó)土綠化水平。一是突出重點(diǎn)，主攻通道綠化。2919年，全市造林綠化“一大四小”工程建設(shè)的重中之重是搞好通道綠化工作，以樹(shù)典型、建亮點(diǎn)、抓示范為主，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的精品路段，重點(diǎn)打造316國(guó)道瑞昌段、瑞碼快速通道、杭瑞高速瑞昌連接線、省道瑞南線等四條道路，并重新打造縣道立肇線立新橋至高豐段，完成通道綠化精品路段建設(shè)65公里，使全市縣道以上公路通道綠化率達(dá)95%以上。精品路段兩邊綠化寬度各達(dá)到19-29米，栽植4-7排5-19公分的樟樹(shù)、杜英、深山含笑、楠樹(shù)、馬褂木、楊樹(shù)、泡桐等綠化樹(shù)木，使公路成為連接我市東西南北的綠色景觀帶，提高我市城市品位。二是打造亮點(diǎn)，主攻森林防火隔離帶建設(shè)。在集中力量推進(jìn)通道綠化的過(guò)程中，堅(jiān)持森林防火隔離帶建設(shè)不放松，新建森林防火隔離帶111條369公里，完成建設(shè)面積19227畝，按照規(guī)劃要求，2919年森林防火隔離帶建設(shè)以全墾為主，宜林地全部栽植油茶、木荷等樹(shù)種，通過(guò)森林防火隔離帶建設(shè)，進(jìn)一步提高我市森林火災(zāi)防控能力。三是明確主體，主攻公司和大戶造林。發(fā)揮公司和大戶在造林綠化“一大四小”工程建設(shè)的主體作用，引導(dǎo)公司和大戶通過(guò)建立基地的方式承包荒山、荒地、荒灘造林。加大對(duì)江西省豐林公司的扶持力度，加快以花園鄉(xiāng)為中心的光皮樹(shù)生物質(zhì)能源林基地建設(shè)步伐。四是拓展空間，主攻村莊綠化。按照全社會(huì)辦林業(yè)、全民搞綠化的基本方針，調(diào)動(dòng)農(nóng)民綠化美化的積極性，在農(nóng)村“四旁”（村旁、宅旁、水旁、路旁），以綠化美化和改善生態(tài)環(huán)境為重點(diǎn)，兼顧經(jīng)濟(jì)效益，大力開(kāi)展以營(yíng)造闊葉樹(shù)、叢生竹和果樹(shù)為主的“四旁”綠化工作，發(fā)展農(nóng)村林業(yè)經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)工作的發(fā)展。

2、全力抓好森林防火工作，維護(hù)森林資源安全。一是抓宣傳教育，強(qiáng)化防火意識(shí)。利用一切可以利用的載體宣傳森林防火工作，通過(guò)設(shè)置防火警示牌、發(fā)放防火宣傳冊(cè)、張貼防火標(biāo)語(yǔ)、群發(fā)防火短信等手段，組織形式多樣的森林防火宣傳活動(dòng)，確保橫向到邊，縱向到底，不留死角，使群眾森林防火意識(shí)不斷提高。二是抓火源管控，消除火災(zāi)隱患。組織力量經(jīng)常性地開(kāi)展火災(zāi)隱患排查整改活動(dòng)，清理林內(nèi)可燃物，將森林火災(zāi)隱患降低到最低程度。通過(guò)增設(shè)防火檢查點(diǎn)、加大巡護(hù)密度等措施，嚴(yán)管野外火源。防火期內(nèi)，嚴(yán)格野外用火審批，指定專人負(fù)責(zé)，專人看守，用火責(zé)任落實(shí)到人、監(jiān)督到位。四級(jí)以上高火險(xiǎn)天氣，野外禁止一切生產(chǎn)生活用火。加強(qiáng)對(duì)癡、呆、傻等特殊群體的監(jiān)護(hù)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。三是抓技能培訓(xùn)，提高撲救能力。加強(qiáng)森林消防隊(duì)伍訓(xùn)練，積極組織開(kāi)展安全撲火、科學(xué)撲火的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保關(guān)鍵時(shí)刻能拉得出、用得上、打得贏。嚴(yán)密監(jiān)測(cè)火情，及時(shí)組織撲救，力爭(zhēng)“早發(fā)現(xiàn)、早出動(dòng)、早撲滅”，做到“打早、打小、打了”。

（二）立足三個(gè)基點(diǎn)優(yōu)化林業(yè)發(fā)展環(huán)境

1、立足依法治林，加大資源保護(hù)力度。一是突出抓好林政管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行林地限額管理，嚴(yán)把征占用林地審核審批關(guān)，切實(shí)保護(hù)森林資源；繼續(xù)開(kāi)展林地清理整頓工作，進(jìn)一步加大林地征占用手續(xù)辦理的督辦力度，強(qiáng)化對(duì)非法征占用林地行為的打擊。加大對(duì)野生動(dòng)植物和林木種子資源的保護(hù)管理，實(shí)現(xiàn)資源的有效保護(hù)與合理利用。進(jìn)一步完善公益林管理檔案，規(guī)范公益林置換行為，加強(qiáng)生態(tài)公益林保護(hù)管理工作；全面實(shí)行公益林補(bǔ)償“一卡通”制度。二是突出抓好林業(yè)行政執(zhí)法工作。強(qiáng)化執(zhí)法隊(duì)伍管理和人員培訓(xùn)工作，深入開(kāi)展林業(yè)行政執(zhí)法檢查，積極推行行政執(zhí)法責(zé)任制、錯(cuò)案追究、案件審核把關(guān)制，監(jiān)督執(zhí)法人員依法行政，規(guī)范林業(yè)執(zhí)法行為，預(yù)防和減少行政執(zhí)法過(guò)錯(cuò)行為的發(fā)生；積極開(kāi)展區(qū)域性亂砍濫伐、亂捕濫獵、亂采濫挖、非法征占用林地等專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)協(xié)作，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，嚴(yán)厲打擊各種破壞森林資源的違法犯罪行為。三是突出抓好林業(yè)法制宣傳工作。結(jié)合義務(wù)植樹(shù)造林、森林防火以及林權(quán)流轉(zhuǎn)、林木采伐、林地審批等林業(yè)工作，利用講座、培訓(xùn)、墻報(bào)板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)橫幅、宣傳資料等載體，開(kāi)展形式多樣的林業(yè)法制宣傳工作，重點(diǎn)宣傳《森林法》、《江西省森林條例》、《江西省森林資源流轉(zhuǎn)條例》等林業(yè)法律法規(guī)。

2、立足機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)林業(yè)改革發(fā)展。一是深入推進(jìn)林權(quán)配套改革工作。加強(qiáng)與金融部門(mén)的合作，積極開(kāi)展林權(quán)抵押擔(dān)保業(yè)務(wù)，完善林權(quán)抵押相關(guān)制度，為林農(nóng)再生產(chǎn)提供良好的金融服務(wù)。推進(jìn)林地流轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)林農(nóng)將林地以出租、轉(zhuǎn)讓和承包等方式流轉(zhuǎn)給公司、大戶造林，解決林農(nóng)“有地?zé)o錢(qián)”和公司大戶“有錢(qián)無(wú)地”等制約林業(yè)快速發(fā)展等機(jī)制不活的因素。規(guī)范資源流轉(zhuǎn)行為，認(rèn)真落實(shí)《江西省森林資源轉(zhuǎn)讓條例》，集體林地和林木未經(jīng)資產(chǎn)評(píng)估不得進(jìn)行招標(biāo)拍賣和轉(zhuǎn)讓，加大對(duì)非法流轉(zhuǎn)資源行為的打擊力度，引導(dǎo)所有森林資源流轉(zhuǎn)行為在交易中心內(nèi)進(jìn)行。二是改革木材采伐管理方式。調(diào)整采伐管理方式，在非林業(yè)用地上營(yíng)造的林木，以及苗圃地內(nèi)人工播種或扦插的苗木不納入限額管理。簡(jiǎn)化采伐審批環(huán)節(jié)，實(shí)施更加簡(jiǎn)便、有效的采伐指標(biāo)審請(qǐng)、發(fā)放和監(jiān)管模式。三是改進(jìn)林業(yè)服務(wù)水平。圍繞服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾、服務(wù)基層，進(jìn)一步落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制，優(yōu)化審批流程，簡(jiǎn)化辦事環(huán)節(jié)，提高辦事效率，規(guī)范服務(wù)行為，打造“便民、高效、規(guī)范、廉潔”的服務(wù)型機(jī)關(guān)。深入基層，深入群眾，強(qiáng)化林業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，延升服務(wù)觸角、拓寬服務(wù)對(duì)象。

3、立足總量提升，挖掘林業(yè)發(fā)展?jié)摿?。一是加大林業(yè)爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)力度。緊緊把握國(guó)家推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)這一戰(zhàn)略機(jī)遇期，以造林綠化“一大四小”工程建設(shè)為切入點(diǎn)，立足瑞昌林情，選擇重點(diǎn)領(lǐng)域，特色領(lǐng)域，整合資源，形成合力，分口落實(shí)責(zé)任，跑“部”進(jìn)“廳”，積級(jí)向上級(jí)爭(zhēng)取林業(yè)工程項(xiàng)目。二是加大招商引資力度。加快社會(huì)辦林業(yè)進(jìn)程，引進(jìn)有實(shí)力的公司通過(guò)建立工業(yè)原料林基地的方式投資我市林業(yè)，以大招商推進(jìn)我市林業(yè)大發(fā)展，擴(kuò)大全市林業(yè)經(jīng)濟(jì)總量。注重培育造林大戶，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助、免費(fèi)提供苗木、優(yōu)先安排項(xiàng)目用地等辦法，鼓勵(lì)群眾、機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)單位職工、外出務(wù)工人員參與造林，吸引民間閑散資金參與林業(yè)建設(shè)。強(qiáng)化招商措施，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，創(chuàng)新方法，開(kāi)拓思路，發(fā)動(dòng)林業(yè)干部職工投身招商引資工作中來(lái)，力爭(zhēng)全局招商引資工作有新突破。三是加大林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展力度。加快林業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，將生態(tài)建設(shè)與促進(jìn)農(nóng)民增收緊密結(jié)合起來(lái)，按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的要求，選擇經(jīng)濟(jì)效益好、生長(zhǎng)周期短的樹(shù)種作為造林苗木，重點(diǎn)發(fā)展楊樹(shù)、光皮樹(shù)、油茶等經(jīng)濟(jì)樹(shù)種，力爭(zhēng)通過(guò)2919年的建設(shè)，使我市楊樹(shù)面積達(dá)15萬(wàn)畝，光皮樹(shù)面積達(dá)5萬(wàn)畝，油茶面積達(dá)3萬(wàn)畝，599畝的林業(yè)基地達(dá)19個(gè)，努力實(shí)現(xiàn)“山變綠”與“民致富”雙贏。四是加大“兩園”建設(shè)力度。以保護(hù)有植物王國(guó)里的“活化石”之稱的南方紅豆杉為重點(diǎn)，做好“瑞昌市南方紅豆杉自然保護(hù)區(qū)”建設(shè)工作，在進(jìn)一步完善保護(hù)區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施，提高管理水平的基礎(chǔ)上，加大申報(bào)力度，力爭(zhēng)擠身省級(jí)保護(hù)區(qū)行列。以打造全市人民休閑的好去處為重點(diǎn)，圍繞龍泉寺和紅衛(wèi)水庫(kù)區(qū)域，抓緊龍宮園城市森林公園建設(shè)，做好劃入公園內(nèi)的山場(chǎng)和有關(guān)設(shè)施、建筑的流轉(zhuǎn)、移接工作。

（三）圍繞四個(gè)層面提升林業(yè)工作水平

1、深化政務(wù)公開(kāi)，打造透明部門(mén)。一是規(guī)范政務(wù)公開(kāi)內(nèi)容。在原有政務(wù)公開(kāi)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大公開(kāi)范圍，充實(shí)公開(kāi)內(nèi)容，對(duì)辦理的與人民群眾利益密切相關(guān)的事項(xiàng)，除國(guó)家保密規(guī)定的事項(xiàng)以外，全部公開(kāi)。擴(kuò)大公開(kāi)層面，加快決策領(lǐng)域公開(kāi)進(jìn)程，增加公開(kāi)重大項(xiàng)目招標(biāo)情況、項(xiàng)目資金的使用和管理情況、干部的選拔與任用情況。二是完善政務(wù)公開(kāi)制度。嚴(yán)格按制度辦事，逐步實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開(kāi)的制度化、規(guī)范化，建立健全預(yù)先審查制度、主動(dòng)公開(kāi)制度、依法申請(qǐng)公開(kāi)制度、政務(wù)公開(kāi)監(jiān)督保障制度，準(zhǔn)確把握公開(kāi)的內(nèi)容、范圍、形式、程序、時(shí)限等，將政務(wù)公開(kāi)制度納入單位重要議事日程，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，對(duì)工作不落實(shí)的，依據(jù)效能建設(shè)和績(jī)效考評(píng)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。三是拓寬政務(wù)公開(kāi)形式。在政務(wù)公開(kāi)形式的選擇上，要以方便群眾知情、辦事和監(jiān)督為目的，因地制宜、形式多樣、管理規(guī)范，充分利用網(wǎng)站、政務(wù)公開(kāi)欄、報(bào)刊、信息刊物等有效載體進(jìn)行公開(kāi)，確保為人民群眾提供方便快捷的服務(wù)。

2、規(guī)范日常管理，理順工作關(guān)系。一是規(guī)范登記，加強(qiáng)檔案管理。完善收發(fā)文登記制度，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，對(duì)往來(lái)的每一份文件、資料做到出入記錄分明、查找方便快捷，對(duì)每一份登記在冊(cè)的文件實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤，定期收攏，防止文件流失。二是規(guī)范內(nèi)容，加強(qiáng)臺(tái)帳管理。建立填寫(xiě)規(guī)范、內(nèi)容具體、實(shí)事求是、準(zhǔn)確及時(shí)的行政管理工作臺(tái)帳，實(shí)行臺(tái)帳動(dòng)態(tài)化管理和臺(tái)帳督查制度。三是規(guī)范行為，加強(qiáng)日常管理。落實(shí)單位、部門(mén)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和形象意識(shí)，規(guī)范干部職工日常行為。完善局班子例會(huì)制度，根據(jù)工作需要定期或不定期召開(kāi)班子例會(huì)，明確近期工作要點(diǎn)，落實(shí)工作責(zé)任，對(duì)工作落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督查。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升單位形象。一是加強(qiáng)能力建設(shè)，強(qiáng)化素質(zhì)提升。采取自覺(jué)學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，不斷提高干部職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高信息處理、語(yǔ)言表達(dá)、處理事務(wù)、工作創(chuàng)新等各項(xiàng)能力，提高適應(yīng)崗位和勝任職務(wù)的水平。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范、機(jī)關(guān)工作制度、工作流程，建立健全機(jī)關(guān)民主決策機(jī)制、干部管理機(jī)制、業(yè)務(wù)管理機(jī)制、協(xié)調(diào)監(jiān)督機(jī)制、后勤保障機(jī)制，在完善制度中講嚴(yán)密、求精細(xì)、促規(guī)范。強(qiáng)化各項(xiàng)制度的責(zé)任落實(shí)、監(jiān)督檢查和目標(biāo)考核，確保各項(xiàng)制度真正落實(shí)到實(shí)處。三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化廉政勤政。進(jìn)一步完善制度，改進(jìn)方法，落實(shí)載體，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，抓好廉政勤政教育，使之貫穿于干部的培養(yǎng)、選拔、管理和使用等各個(gè)方面。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范作用，推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化干部職工肯干、苦干、善干的作風(fēng)，提高工作效率，強(qiáng)化對(duì)外形象。

4、完善激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造干事氛圍。進(jìn)一步建立健全責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的崗位責(zé)任制，在責(zé)任上嚴(yán)格要求，在權(quán)力上大力放開(kāi)，在待遇上充分保障。在加強(qiáng)監(jiān)督管理的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大各職能單位的人、財(cái)、物管理權(quán)限。加強(qiáng)對(duì)干部職工思想政治表現(xiàn)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實(shí)績(jī)和廉潔自律情況特別是履職履責(zé)情況的考核力度，完善干部能上能下、充滿活動(dòng)的"選拔任用機(jī)制。健全績(jī)效考評(píng)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)全市林業(yè)工作爭(zhēng)先進(jìn)位。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇六

以深度推進(jìn)課程改革為中心，增強(qiáng)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的意識(shí)和能力，改進(jìn)和完善教研方式。以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和生物科學(xué)素養(yǎng)的提升為核心目標(biāo)，以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍哉n程實(shí)施中的主要問(wèn)題為突破口，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)生物教師的專業(yè)發(fā)展，提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益。

1、深度推進(jìn)課程改革，提升課程實(shí)施水平。

（1）創(chuàng)設(shè)條件，開(kāi)展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開(kāi)課觀摩與評(píng)價(jià)、案例點(diǎn)評(píng)、網(wǎng)絡(luò)教研等多元化的研訓(xùn)活動(dòng)，提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

（2）立足課堂，開(kāi)展多種形式的新課程課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。初中以教材更換為契機(jī)，開(kāi)展以課程內(nèi)容和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)的課堂教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)初中生物會(huì)考和增加的實(shí)驗(yàn)考查的研究。高中將結(jié)合省教學(xué)要求，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，開(kāi)展以“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效益”為研究重點(diǎn)的教研活動(dòng)，落實(shí)生物學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)，增強(qiáng)生物課程教學(xué)的有效性，凸顯生物課程教學(xué)的生命性，提升課程的實(shí)施水平。

（3）利用和開(kāi)發(fā)課程資源，促進(jìn)課改實(shí)施。協(xié)助做好初、高中課程資源庫(kù)的建設(shè)。充分發(fā)揮生物學(xué)科教研網(wǎng)頁(yè)的作用，為教師開(kāi)展教學(xué)研究、交流教改體會(huì)和深化教學(xué)改革提供更多的服務(wù)。

2、轉(zhuǎn)變教科研方式，提升教科研水平。

（1）構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動(dòng)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。

（2）積極開(kāi)展以“同題異構(gòu)”和“主題研討”等為方式的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)研究活動(dòng)的吸引力。

（3）以校本為教研工作重心。研究國(guó)家、地方和校本三級(jí)課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)課程建設(shè)。據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，以開(kāi)展專題研究為教研組建設(shè)的切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)和新方式(如學(xué)術(shù)沙龍、主題研討、敘事研究、課例和攝像評(píng)析、反思心得等)，推進(jìn)校本教研的開(kāi)展，積極創(chuàng)建有個(gè)性的市、區(qū)先進(jìn)教研組。

（4）重視已結(jié)題課題的推廣和深入研究的工作，同時(shí)做好有關(guān)學(xué)校生物課題的服務(wù)和指導(dǎo)工作，要求各校教研組積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，已立項(xiàng)的課題要按計(jì)劃進(jìn)行研究。適時(shí)舉行學(xué)科課題研究交流研討活動(dòng)。

（5）認(rèn)真做好“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”的課題研究工作。完善課題研究的過(guò)程管理工作，積極實(shí)施課題網(wǎng)絡(luò)化管理，注重課題研究資源的積累。

3、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提升高考水平。

（1）在認(rèn)真分析和總結(jié)08生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入鉆研高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)、省教學(xué)要求，深度解讀09生物學(xué)科考試說(shuō)明之變化，并結(jié)合09高考方案的微調(diào)和本屆學(xué)生的實(shí)際情況，積極開(kāi)展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說(shuō)明之要求，探討專題復(fù)習(xí)的方法和策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。認(rèn)真做好高三“一、二?！笨荚囬喚砗头治龉ぷ鳎⑴c做好對(duì)學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。

（2））組織20xx年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取更多學(xué)生獲好成績(jī)，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。

二月份

1、結(jié)合高三期終統(tǒng)一考試有關(guān)情況、省20xx高考生物學(xué)科考試說(shuō)明的要求以及20xx高考方案的微調(diào)，做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)工作的第二輪專題調(diào)研。

2、“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題組研究工作會(huì)議。會(huì)議重點(diǎn)是通報(bào)課題中期評(píng)估有關(guān)情況，組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，在總結(jié)前階段研究工作的基礎(chǔ)上落實(shí)本學(xué)期課題研究的工作目標(biāo)、研究重點(diǎn)和活動(dòng)安排。

3、開(kāi)展高三復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。主題是在解讀09高考考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略的研究，探討復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。

三月份

1、召開(kāi)青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì)，明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、學(xué)習(xí)研究任務(wù)，商量有關(guān)活動(dòng)安排和指導(dǎo)策略。

2、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。以落實(shí)區(qū)高中生物學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平。

3、高三“一?！笨荚囬喚?、分析與研討。

4、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)報(bào)名。（3月31日之前）

四月份

1、組織參加常州市高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第二次研討活動(dòng)。（根據(jù)市通知要求參與）

2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)初賽。（下旬）

3、高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)小型研討活動(dòng)。根據(jù)具體情況進(jìn)行部分高中復(fù)習(xí)教學(xué)的跟蹤調(diào)查和研討活動(dòng)。

4、初中生物課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。重點(diǎn)是落實(shí)生物課堂教學(xué)常規(guī)和研討八年級(jí)生物會(huì)考（含實(shí)驗(yàn)考查）等。

五月份

1、做好高三“二模”考試閱卷工作，召開(kāi)分析研討會(huì)。

2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)復(fù)賽。（上旬）

3、開(kāi)展“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題組課堂教學(xué)行動(dòng)研究活動(dòng)。研究活動(dòng)將以“同題異構(gòu)”研究課為載體，研討以“體驗(yàn)、互動(dòng)、生成”為特征的中學(xué)生物生命性課堂的建構(gòu)策略。

六、七月份

1、協(xié)助做好八年級(jí)生物結(jié)業(yè)會(huì)考和實(shí)驗(yàn)考查等有關(guān)工作。

2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽決賽。（中旬）

3、生物學(xué)科課題研究交流研討活動(dòng)。各課題組交流本學(xué)期課題研究的內(nèi)容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在的問(wèn)題與思考。

4、做好“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題研究工作的總結(jié)與反思。

5、高二期終統(tǒng)一測(cè)試閱卷與分析。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇七

為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。通過(guò)學(xué)前班結(jié)業(yè)測(cè)試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，班上的學(xué)困生主要有：周志超、梁海川、廖麗萍、黃伍展、魏航鵬、曹寒林等；優(yōu)等生有：熊久樂(lè)、肖圣杰、楊博文、余婧瑤、辜曉芳、劉年旺、楊芷謙等.針對(duì)這些情況我定出了一（2）班的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃：

1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

利用早上、中午和課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

1．課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

2．安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”。

3．課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

4．培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。

5．每周進(jìn)行一次“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。首先我做到真誠(chéng)，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì)。

2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

4、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問(wèn)題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。

5、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。差生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。比如：①學(xué)生自己不會(huì)做.②不敢向同學(xué)或老師請(qǐng)教.③不認(rèn)真,馬虎等等。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對(duì)癥下藥”的幫助學(xué)生，學(xué)生才會(huì)感受到老師的關(guān)愛(ài),才會(huì)努力去學(xué)習(xí).

6、不定期地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè),及時(shí)反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇八

1、按計(jì)劃領(lǐng)取科室的基本物品及各種儀器。

2、制定科室工作職責(zé)，落實(shí)護(hù)理核心制度。

3、學(xué)習(xí)護(hù)理管理及?？谱o(hù)理相關(guān)知識(shí)。

1、加強(qiáng)科室制度建設(shè)，使各項(xiàng)護(hù)理工作制度化、規(guī)范化、常規(guī)化。

2、做好新護(hù)士、低年資護(hù)士的培養(yǎng)和帶教工作，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)精神。

3、加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)及考核，每日晨間學(xué)習(xí)10分鐘，每?jī)蓚€(gè)月對(duì)護(hù)士操作進(jìn)行抽查考核，每?jī)蓚€(gè)月一次理論考試。

4、?？谱o(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)和考核，注重理論考試內(nèi)容與臨床護(hù)理工作相結(jié)合，要求踏踏實(shí)實(shí)工作于學(xué)習(xí)，不流于形式。

5、組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)醫(yī)療護(hù)理的各項(xiàng)法律法規(guī)，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)科室的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

6、計(jì)劃下半年積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

7、積極學(xué)習(xí)及準(zhǔn)備三級(jí)醫(yī)院復(fù)審的工作。

1、根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)護(hù)理工作規(guī)范》的要求進(jìn)行護(hù)理工作，積極準(zhǔn)備迎接等級(jí)醫(yī)院的復(fù)審。加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范，嚴(yán)格無(wú)菌操作及護(hù)理核心制度，提高護(hù)理水平和質(zhì)量，杜絕醫(yī)療護(hù)理的差錯(cuò)事故發(fā)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部下發(fā)的《醫(yī)院消毒供應(yīng)供應(yīng)管理規(guī)范》、《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心清洗消毒及滅菌技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)》、《醫(yī)院隔離技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)規(guī)范》、《醫(yī)務(wù)人員收衛(wèi)生規(guī)范》6項(xiàng)衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

3、強(qiáng)化核心制度的落實(shí)，達(dá)到全員知曉。

4、認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理工作，要求保持病床整潔，無(wú)異味，無(wú)污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。根據(jù)科室運(yùn)營(yíng)情況，積極完善優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。

5、成立質(zhì)控小組，充分發(fā)揮質(zhì)控小組的作用。將護(hù)理制度落實(shí)到各工作環(huán)節(jié)中，要求全科人員知曉核心制度。

6、落實(shí)各班職責(zé)，檢查各班工作完成情況。

7、積極主動(dòng)上報(bào)護(hù)理不良事件，并尋找改進(jìn)方法。

8、對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)。做的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，合理分配績(jī)效。

9、努力做到服務(wù)質(zhì)量零投訴，堅(jiān)持每日四次查房。

10、進(jìn)一步完善臨床路徑工作，規(guī)范關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理。

11、協(xié)助完善?？谱o(hù)理標(biāo)準(zhǔn)，積極叁與常見(jiàn)疾病?？谱o(hù)理應(yīng)急比賽。

12、學(xué)習(xí)《護(hù)理質(zhì)量簡(jiǎn)報(bào)》發(fā)現(xiàn)科室管理中的薄弱環(huán)節(jié)，積極整改。

1、科室擬使用護(hù)理人員8—9名。

2、支持與鼓勵(lì)在職護(hù)士通過(guò)各種形式提高學(xué)歷水平。

1、新上崗的護(hù)士為重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象，內(nèi)容側(cè)重于崗位職責(zé)，核心制度，醫(yī)院感染規(guī)范，基礎(chǔ)護(hù)理操作，基本搶救技能，職業(yè)道德，服務(wù)規(guī)范、服務(wù)理念等。

2、科室根據(jù)護(hù)理部要求對(duì)各階段護(hù)士組織學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，專科護(hù)理，管理規(guī)范，法律法規(guī)，院內(nèi)感染等的培訓(xùn)。

3、強(qiáng)化科室應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)，利用護(hù)理查房進(jìn)行本專業(yè)常見(jiàn)緊急情況的演練。

4、積極參加護(hù)理部組織的崗位練兵，并組織科內(nèi)人員學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)科室護(hù)士的“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練。

6、積極參加護(hù)理部組織的護(hù)理救援培訓(xùn)，并組織科內(nèi)人員學(xué)習(xí)。

1、繼續(xù)開(kāi)展“滿意之星”評(píng)比活動(dòng)

2、注重護(hù)患溝通，醫(yī)護(hù)溝通，通過(guò)與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿意之星調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)提出改進(jìn)措施，完善和彌補(bǔ)護(hù)理工作中的不足。

3、扎實(shí)做好“六個(gè)一”服務(wù)、微笑服表與個(gè)人年度評(píng)優(yōu)，崗位競(jìng)聘，績(jī)效評(píng)價(jià)掛鉤。要求骨干護(hù)士必須發(fā)表一篇論文。

34、積極叁與帶教老師教學(xué)技藝比賽。

1、依據(jù)教學(xué)大綱的要求制定帶教計(jì)劃，要求帶教老師指定帶教計(jì)劃，

通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)生、見(jiàn)習(xí)生的考評(píng)，對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，帶教老師要在實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束后給予理論及操作考核并將實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況匯報(bào)至護(hù)士長(zhǎng)。

2、引導(dǎo)護(hù)理人員樹(shù)立科研意識(shí)，引導(dǎo)護(hù)理人員撰寫(xiě)論文，將論發(fā)表與個(gè)人年度評(píng)優(yōu)，崗位競(jìng)聘，績(jī)效評(píng)價(jià)掛鉤。要求骨干護(hù)士必須發(fā)表一篇論文。

3、積極叁與帶教老師教學(xué)技藝比賽。

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